<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的傳統(tǒng)文化氛圍，我園根據(jù)《霍城縣教育系統(tǒng)開(kāi)展中華經(jīng)典傳承推廣系列活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神、結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出的通過(guò)多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語(yǔ)言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。特此霍城縣蘭干鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展“傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心·小小舞臺(tái)沁恩情”舞臺(tái)劇展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)開(kāi)始前，蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園書(shū)記王晶為小朋友致開(kāi)場(chǎng)詞，給小朋友加油打氣。她說(shuō)“請(qǐng)相信我們蘭干的孩子是最棒的，請(qǐng)相信我們蘭干的幼兒園老師是最努力的”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園梁三宮分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《西游記之三打白骨精》</span></p> <p class="ql-block"> 蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園梁三宮村分園展示的《西游記之三打白骨精》舞臺(tái)劇，很有哲理意味，其告誡人們要善于識(shí)破偽裝，認(rèn)清真相。通過(guò)這次表演讓幼兒對(duì)我國(guó)的名著有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒的勇氣和自信心的同時(shí)，也提升了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)了幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園雙渠村第二分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《花木蘭》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園雙渠村第二分園舞臺(tái)劇表演了《花木蘭》:百善孝為先。女子也有能力上陣殺敵,報(bào)效國(guó)家。不論男女，都要時(shí)刻學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)和武裝自己。要不怕困難，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">小演員們通過(guò)參演《花木蘭》，不僅感受到了巾幗英雄代父從軍的精神，了解了中國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，同時(shí)獲得戲劇表演帶來(lái)的全新體驗(yàn)，并從團(tuán)隊(duì)協(xié)作中收獲了快樂(lè)與自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園新榮村分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《司馬光砸缸》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園新榮村分園《司馬光砸缸》舞臺(tái)劇表現(xiàn)了司馬光遇事沉著冷靜善于觀察，果斷、勇敢的品格，關(guān)鍵時(shí)刻救人于危難！通過(guò)舞臺(tái)劇的表現(xiàn)使孩子們學(xué)到了無(wú)論遇到什么事情都應(yīng)該沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若，同時(shí)也應(yīng)學(xué)習(xí)司馬光那種沉著冷靜，勇于救人的精神。提升了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，以及對(duì)傳統(tǒng)文化故事銘記于心，激發(fā)孩子喜歡聽(tīng)故事，講故事，演故事的愿望！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園陽(yáng)光村分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《愚公移山》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園陽(yáng)光村分園《愚公移山》舞臺(tái)劇表現(xiàn)了有一位聰明的老人，但是他的名字卻叫愚公。愚公并不愚，他相信只要自己不停的挖下去，門(mén)前的大山一定會(huì)被挖走的。他的故事驚天動(dòng)地泣鬼神，最后有神靈幫他移走了大山的故事，通過(guò)這次表演孩子們學(xué)到了小朋友也要努力做一個(gè)在面對(duì)困境時(shí)能堅(jiān)強(qiáng)、有勇氣的人，也提升了孩子們勇于追求夢(mèng)想的愿望！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園中心村第一分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《花木蘭》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，而對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園光明村分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《司馬光砸缸》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園光明村分園《司馬光砸缸》舞臺(tái)劇表現(xiàn)了司馬光沉著冷靜、果斷、勇敢的品格。通過(guò)這個(gè)故事孩子們學(xué)到了司馬光那種沉著冷靜，勇于救人的精神，無(wú)論遇到什么事情都應(yīng)該沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若。也提升了孩子們國(guó)家通用語(yǔ)言交流表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園其寧巴克分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《倉(cāng)頡造字》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園其寧巴克村分園《倉(cāng)頡造字》舞臺(tái)劇，我們以漢字為契機(jī)，延襲華夏民族對(duì)世間萬(wàn)物的探索與研究。突出中華文字的演變過(guò)程，文字的產(chǎn)生以及文字所要表達(dá)的意義。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承中華民族精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)這次表演孩子們學(xué)到了漢字的由來(lái)，激發(fā)了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感以及對(duì)中華文化認(rèn)同的根深蒂固。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鼓勵(lì)幼兒大膽展示，提高幼兒的表現(xiàn)力，為幼兒創(chuàng)造敢說(shuō)、能說(shuō)、愿意說(shuō)的良好語(yǔ)言環(huán)境。從而提升幼兒國(guó)家通用語(yǔ)言的水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園雙渠第一分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《花木蘭》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園雙渠村第一分園《花木蘭》舞臺(tái)劇表現(xiàn)了民間最廣為人知的一個(gè)女英雄；其次，花木蘭身上所體現(xiàn)出來(lái)的“忠孝兩全”正是中國(guó)傳統(tǒng)思想，也是現(xiàn)代和諧社會(huì)的價(jià)值觀念；最后，花木蘭“女扮男裝”，從軍戰(zhàn)斗，榮歸故里卻辭去官爵回鄉(xiāng)侍奉父母，極富傳奇色彩。通過(guò)這次表演孩子們學(xué)到了花木蘭身上的優(yōu)良品質(zhì)愛(ài)國(guó)、勇敢、智慧、勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感和孝心的同時(shí)也提升了孩子的國(guó)家通用語(yǔ)言能力以及表演能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園拜什克蘭木社區(qū)分園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《十五月亮十六圓》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園拜什克蘭木社區(qū)分園《十五月亮十六圓》舞臺(tái)劇表現(xiàn)了中秋節(jié)的寓意：中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，人們把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此中秋節(jié)又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。 中秋節(jié)慶賀著期待豐收，因此也期待著和諧。 中秋節(jié)從最早的含義來(lái)看，就是一套禮儀，象征著親人的團(tuán)圓，體現(xiàn)了對(duì)于家庭的重視。 花好月圓之夜，就是骨肉團(tuán)圓之時(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)這次表演孩子們學(xué)到了：主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓、和諧、美好，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗、感受了中秋的喜慶和甜蜜、使其在表演中體驗(yàn)了人與人交往的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《花木蘭》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園舞臺(tái)劇《花木蘭》以中華民族千百年來(lái)流傳的花木蘭傳奇故事為形態(tài)。集思想性、藝術(shù)性、人文性兼具的廣大少年兒童喜愛(ài)的藝術(shù)作品。</p><p class="ql-block ql-indent-1">滋養(yǎng)幼小的心靈，培育家國(guó)情懷。劇中將花木蘭精神的內(nèi)蘊(yùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合，挖掘花木蘭精神的時(shí)代意義，鼓舞所有的幼兒、教師以及廣大家長(zhǎng)朋友們?cè)谏钪雄`行花木蘭精神，這是本次舞臺(tái)劇《花木蘭》被賦予的時(shí)代價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后霍城縣教育局學(xué)前辦張曉麗主任對(duì)蘭干鎮(zhèn)十所幼兒園舞臺(tái)劇進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，給予了很大的肯定，并提出了寶貴的建議，兒童健康心理的成長(zhǎng)，需要一種快樂(lè)自主的實(shí)踐活動(dòng)，而舞臺(tái)劇表演能為兒童提供與眾多伙伴交往的機(jī)會(huì)和各種能力培養(yǎng)的條件。在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多能力可以通過(guò)舞臺(tái)劇的形式去培養(yǎng)。比如兒童的交往能力。交往是人與人之間情感溝通的橋梁，交往是人與人之間思想傳遞的紐帶，交往是人與人之間心靈呼應(yīng)的媒介。舞臺(tái)劇的良好氛圍，又為兒童語(yǔ)言表達(dá)、交往習(xí)慣創(chuàng)造了環(huán)境，并且兒童還可以通過(guò)舞臺(tái)劇臺(tái)詞的演說(shuō)來(lái)培養(yǎng)自身的表達(dá)能力。以后抓住活動(dòng)的教育契機(jī)，蘭干鎮(zhèn)小朋友們的國(guó)家通語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)有質(zhì)的飛躍！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文化是中華民族的精神財(cái)富，它蘊(yùn)含著豐富的道德、倫理和人生哲學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">*傳統(tǒng)文化教育可以幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、歷史觀、文化觀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">*傳統(tǒng)文化教育，孩子們可以了解到中華民族的傳統(tǒng)美德，如孝順、尊老、敬師、友愛(ài)等，這些美德對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。讓他們了解到中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化自信心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">*傳統(tǒng)文化教育可以促進(jìn)孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">*傳統(tǒng)文化教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的道德情操，還可以促進(jìn)他們的智力、語(yǔ)言、藝術(shù)、體育等方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">美篇制作：張秋月、祝文君</p><p class="ql-block">視頻提供：蘭干鎮(zhèn)各園教師</p><p class="ql-block">初 審：蘭干鎮(zhèn)各園園長(zhǎng)</p><p class="ql-block">終 審：蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)王晶</p>