<p class="ql-block"> 春光正暖，心語芬芳，送教下鄉(xiāng)，真情悠長。為整合城鄉(xiāng)教育教學(xué)資源，助力鄉(xiāng)村教育振興，加強城鄉(xiāng)教師之間的交流合作。4月18日，昌吉州何艷紅名校長工作室、吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團一行赴吉木薩爾縣大有鎮(zhèn)小學(xué)舉行“送課下鄉(xiāng)”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動共分為三個環(huán)節(jié):教師上示范課，評課議課和專題講座。5名教師以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心備課，科學(xué)設(shè)計，向大有鎮(zhèn)小學(xué)的師生們展示了各具特色的優(yōu)質(zhì)課程。</p> 教師上示范課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，新地鄉(xiāng)小學(xué)的朱俊杰老師帶來了一節(jié)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，本節(jié)課朱老師為學(xué)生提供了充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，充分利用教學(xué)情境，讓學(xué)生感悟旋轉(zhuǎn)三要素。并鼓勵學(xué)生參與、自主、合作、探究，建立表象，從而掌握旋轉(zhuǎn)的特性。培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和探究實踐能力，幫助他們在自主探索和合作交流中,理解掌握新知，同時感悟旋轉(zhuǎn)的實用與形式之美，從而讓學(xué)生能運用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，大有鎮(zhèn)小學(xué)的包麗娟老師上的《雷雨》一課，識字寫字教學(xué)細致，讓學(xué)生認真觀察字形，在生活情境中組詞造句，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師準(zhǔn)確地把握課文重難點，概括寫作順序環(huán)節(jié)提升了學(xué)生的思維能力，重點句子品析方法多樣，結(jié)合課后習(xí)題讓學(xué)生感受不同東西的妙用，學(xué)生學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，縣一小的盧菁老師上了一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課《我的“自畫像”》，老師先回顧總結(jié)了三上，三下，四上不同階段的描寫人物的習(xí)作方法，進行了新舊知識的銜接，體現(xiàn)了習(xí)作訓(xùn)練的階梯性。教學(xué)中先“明方法”再“用方法”小練筆，指導(dǎo)有方。在習(xí)作中注重培養(yǎng)學(xué)生邊寫作邊修改的好習(xí)慣，注重學(xué)生互評，充分體現(xiàn)了合作、交流性學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是泉子街鎮(zhèn)小學(xué)的桂水清老師上的文言文《楊氏之子》給聽課老師留下了深刻印象，桂老師的課從導(dǎo)課揭題到指導(dǎo)朗讀，從理解文義到品析語言都充滿著文言色彩，課堂以朗讀為主線，以落實單元語文要素為目標(biāo)，真正營造了一個“情感的課堂”“感悟的課堂”把文言文上得有情有趣。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課，由吉木薩爾縣丁付燕名師工作室主持人丁付燕老師帶來的《Lesson 19》。丁付燕老師充分抓住四年級學(xué)生的心理特征，精心設(shè)計太空旅行板書，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。活動中，讓學(xué)生以小組為單位分角色朗讀，調(diào)動學(xué)生的參與性，做到了尊重個體，面向全體。情感滲透貫穿始終，讓學(xué)生明白時光飛逝，應(yīng)該珍惜時間。</p> 評課議課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 評課時間，各校領(lǐng)導(dǎo)與參與教師們集中研討，觀摩教師積極發(fā)言肯定優(yōu)點的同時，明確指出課堂教學(xué)中不足之處，大家各抒己見，更多的是從理念和方法上對課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，同時也為如何處理教材，體現(xiàn)教與學(xué)的關(guān)系，如何調(diào)動學(xué)生思維方面提供了范例，對今后課堂教學(xué)受益匪淺。</p> 專題講座環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 縣一小專職副書記金娟老師帶來了《聚焦核心素養(yǎng)，落地課程思政》，為大家解讀了課標(biāo)全程關(guān)于道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 縣一小校長陳海亮帶來了外派學(xué)習(xí)的匯報交流，陳校長以“交流促提升 攜手共成長”為題，講述了他帶領(lǐng)8名教師在廈門市大同小學(xué)參觀學(xué)習(xí)交流的收獲感悟。</p> <p class="ql-block"> 縣四小書記彭曉敏帶來了外派學(xué)習(xí)匯報交流，彭書記以“觀摩學(xué)習(xí)拓思路 交流碰撞促提升”為題，用簡潔的語言，用精美的PPT講述了她帶領(lǐng)9名教學(xué)骨干赴廈門的研學(xué)之旅的收獲和體會。彭書記向老師們講述吉木薩爾縣第四小學(xué)與廈門市馬鑾灣小學(xué)，福建省南平實驗小學(xué)簽訂了三年的結(jié)對幫扶協(xié)議。 </p> <p class="ql-block"> 吉木薩爾縣第一小學(xué)黨支部書記何艷紅同志作了活動總結(jié)講話，指出本次活動，既是集團教育學(xué)校之間教師相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程，同時也是為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教師專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)開辟了新途徑，指明了新方向。通過名校長工作室，名師工作室的引領(lǐng)，帶動集團教育片區(qū)，乃至全縣的教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 路雖遠，行則將至。要更加積極響應(yīng)上級號召，更加努力服務(wù)于鄉(xiāng)村教育事業(yè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，充分發(fā)揮了名校長和名師的示范引領(lǐng)作用，為老師們搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的橋梁，不僅為吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團學(xué)校間的教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺，還促進了學(xué)校之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補，進一步推動了鄉(xiāng)村教師共同成長的進程。</p> <p class="ql-block">制作:王園</p><p class="ql-block">撰稿人:王園 </p><p class="ql-block">素材提供:高莉莉，梁媛媛，王學(xué)潤</p><p class="ql-block">審核:李芳</p>