南京長(zhǎng)江路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)日記（十一）

孤舟蓑笠

? 　　4 月 18 日，為了備戰(zhàn)江蘇省幼小銜接活動(dòng)課堂展示，教務(wù)處丁愛(ài)平主任帶著一年級(jí)二班的小朋友試教《我們一起玩數(shù)卡》。 她領(lǐng)著孩子們通過(guò)1、2、3、4、5 五個(gè)數(shù)字卡片擺一擺，分組擺出最多兩位數(shù)；讓學(xué)生運(yùn)用手中兩位數(shù)卡片找鄰居、找朋友、找家人等游戲內(nèi)容，感知數(shù)字樂(lè)趣；男女生分組盲摸卡片組成兩位數(shù)，比較大小，體會(huì)玩中學(xué)數(shù)；讓學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，自制規(guī)則，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考。整節(jié)課，學(xué)生激情參與、踴躍發(fā)言；教師適時(shí)引導(dǎo)、樂(lè)玩其中，讓孩子在“玩一玩、學(xué)一學(xué)、練一練”的游戲氛圍里，“好玩有趣”地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。 ? 　　在聽(tīng)課過(guò)程中，南京市教育局規(guī)劃處耿華萍處長(zhǎng)到校親臨課堂看望我們，讓我們特別感動(dòng)。她詳細(xì)詢問(wèn)了我們?cè)诟鷯徠陂g的學(xué)習(xí)和生活情況，并勉勵(lì)我們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里要多向長(zhǎng)江路小學(xué)、多向曹校及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)請(qǐng)教，要學(xué)有所獲，并學(xué)以致用。由衷感謝耿處長(zhǎng)！感謝南京市教育局！ ? 　　廣州順德 100 余人的團(tuán)隊(duì)蒞臨長(zhǎng)江路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，曹校作了《讓學(xué)習(xí)方式撬動(dòng)課堂變革》的專題講座。 他分享了“小伙伴學(xué)習(xí)”、“小游戲?qū)W習(xí)”和“小研究學(xué)習(xí)”三種學(xué)習(xí)方式?！白尯⒆优c孩子之間的學(xué)習(xí)真正發(fā)生”，“最好的學(xué)習(xí)是讓孩子在做游戲、做事情中學(xué)會(huì)”，“讓若干個(gè)我有思考、我有補(bǔ)充、我有點(diǎn)評(píng)、我有總結(jié)……的聲音在課堂中響起”……他妙語(yǔ)連珠，一句句經(jīng)典話語(yǔ)縈繞在與會(huì)者的耳畔。 　　我們又一次賞析了斯霞老師四十幾年前“小伙伴學(xué)習(xí)”的經(jīng)典視頻；也明晰了不要避諱在課前把教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生提前知道、課中和課后都要設(shè)計(jì)學(xué)生研究學(xué)習(xí)內(nèi)容的“小研究學(xué)習(xí)”方式；更是懷著無(wú)比崇敬的心情再次領(lǐng)略了四十幾年前斯霞老師 “小游戲?qū)W習(xí)”的珍貴視頻資料！ ? 　　我們今天也參與了四年級(jí)語(yǔ)文組的校本教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)以“登一座山，見(jiàn)一片天——'小古文'學(xué)習(xí)任務(wù)群在不同學(xué)段的連續(xù)性和差異性”為主題。首先由趙老師帶來(lái)課例《鐵杵成針》，他領(lǐng)著孩子們采用多種閱讀形式解文、釋義、悟情；根據(jù)對(duì)課文的理解，引發(fā)學(xué)生想象，補(bǔ)充說(shuō)話，演繹文本。 　　四年級(jí)兩位觀察員教師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這節(jié)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她們深入剖析了趙老師如何在課堂中落實(shí)三個(gè)不同學(xué)段基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群中“語(yǔ)言文字積累與梳理”；發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)”；拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中“整本書閱讀和跨學(xué)科學(xué)習(xí)”。其他各年級(jí)組代表也都自由發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。 劉薇組長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，并就文本、目標(biāo)揣摩，課堂教學(xué)打磨作了專業(yè)分享；還布置了下一次校本教研的年級(jí)和注意事項(xiàng)。 　　他山之石，可以攻玉。?——《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》