深入課堂問診教學(xué) 精準(zhǔn)把脈賦能提升——新城區(qū)教師進修學(xué)校教研員走進陜汽二校開展課堂教學(xué)指導(dǎo)

雅藝校園

陽春新綠一重重，校園教研暖意濃。為進一步落實“雙減”工作要求，全面學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)教育理念和基本要求，聚焦核心素養(yǎng)，推動課堂教學(xué)創(chuàng)新，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，4月18日至19日，新城區(qū)教師進修學(xué)校教研員一行9人，在劉婷副校長、張菊洪主任帶領(lǐng)下，走進陜汽二校小學(xué)部指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。 聚焦課堂展示風(fēng)采 　　專家們以跟進式聽課方式走進課堂，分科目分年級聆聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂科目19節(jié)常規(guī)課。 　　老師們精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的動感課堂。在問題情境下，自主探究、小組合作，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。孩子們飽滿的精神狀態(tài)、精彩的發(fā)言給專家們留下了深刻的印象。 語文課堂數(shù)學(xué)課堂英語課堂美術(shù)課堂音樂課堂立足教研專業(yè)指導(dǎo) 　　以研促教，教學(xué)相長。授課結(jié)束后，各位專家與授課教師進行研討活動，針對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，明問題、析不足、尋方法、共提高。教學(xué)理念、核心素養(yǎng)、環(huán)節(jié)設(shè)計、學(xué)生活動、教學(xué)評價等多個方面耐心而細致的指導(dǎo)，為教師的專業(yè)成長賦能，為學(xué)校的課堂教學(xué)改革指路。 專家引領(lǐng) 深度提升 　　綠柳迎詩意，教研沐春風(fēng)。4月19日下午，新城區(qū)教師進修學(xué)校副校長劉婷與各學(xué)科專家進行集中教研反饋。 　　各位專家對授課教師精心的準(zhǔn)備和用心的設(shè)計表示認可，肯定了教師對于教材和學(xué)情的準(zhǔn)確把握，課堂中以學(xué)生為主體，循循善誘，留足了學(xué)生自主探究實踐的時間和空間，學(xué)生在知識形成、能力成長中得到了不同程度的發(fā)展。同時，針對課堂教學(xué)中存在的不足提出了寶貴的發(fā)展性建議。落實新課標(biāo)，需要教師超越“教書”，走向“育人”，以學(xué)科本位、知識本位走向?qū)W生素養(yǎng)本位，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 　　劉婷副校長對集中反饋情況進行了總結(jié)。她指出，本次課堂問診是發(fā)揮教研員引領(lǐng)、支撐、服務(wù)作用的縮影，覆蓋了全學(xué)科、全年級、全方位，助力課堂教學(xué)，實現(xiàn)減負增效。希望授課教師在教學(xué)中構(gòu)建課標(biāo)導(dǎo)向的課堂教學(xué)，構(gòu)建問題導(dǎo)向的課堂教學(xué)，構(gòu)建發(fā)展導(dǎo)向的課堂教學(xué)。 　　陜汽二校黨總支書記、校長井宏對新城區(qū)教師進修學(xué)校各位專家的指導(dǎo)表示感謝。他提到，教師要更多地關(guān)注教法和學(xué)法，對新理念的學(xué)習(xí)與貫徹要深入，積極構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)。今后學(xué)校將在青年教師的培養(yǎng)上多下功夫，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機會。 凝心聚力奮楫前行 　　追風(fēng)趕月莫停留，平羌盡處是春山。此次課堂教學(xué)指導(dǎo)活動，使我校教師獲益匪淺。學(xué)校將以此為契機，更加關(guān)注新課標(biāo)下的常態(tài)課堂，尋教育教學(xué)之根，探思維發(fā)展之徑，聽素養(yǎng)落地之聲，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 文字：馬箐箐圖片：馬箐箐于月圓審核：李娟