<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 科學教育是幼兒園教育目標的一個重要組成部分，科學教育活動是以幼兒為主體，讓幼兒在動手動腦的探究活動中進一步形成積極的科學態(tài)度，提升科學探究能力，獲得豐富的科學知識，積累多方面的科學經驗。</b></p> <p class="ql-block"> 本周我們開展了有趣的轉動主題活動，今天今天我們一起來體驗《陀螺轉起來》吧。</p> <p class="ql-block">活動目標：</p> <p class="ql-block">1.體驗動手制作陀螺的樂趣以及和同伴一起游戲的快樂。</p><p class="ql-block">2.學習讓陀螺轉起來的方法,感受物體靜止和運動狀態(tài)下的變化。</p> <p class="ql-block"> 老師帶領小朋友一起學習有趣的轉動，大家回答問題都很積極哦！</p> <p class="ql-block"> 設計陀螺色塊，認真涂色，寶貝們積極開動了！</p> <p class="ql-block"> 我們一起來比賽，看誰的陀螺轉得時間最長吧。????</p> <p class="ql-block"> 老師，我的陀螺為什么轉不起來?</p> <p class="ql-block"> 帶著老師的問題“打孔位置不在中心的陀螺能轉起來嗎？”我們再來實驗。哦，原來，孔在中心的位置制作的陀螺能轉起來，打孔位置不居中,會影響陀螺的旋轉的。????</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我們一起尋找生活中會轉動的物品吧。????實驗活動不僅能調動幼兒學科學的主動性和積極性，而且能培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展幼兒的觀察能力和分析能力，開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)孩子對科學的興趣！</b></p>