<p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中的學習準備，我們鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)、去分享，滿足幼兒好奇心，啟發(fā)幼兒成為色彩世界的探索者。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次主題活動從幼兒直接探索三原色的組合變化出發(fā)，<span style="font-size: 18px;">小班年級組在本月開展以“顏色變變變”為主題的科技節(jié)系列活動，</span>激發(fā)幼兒對顏色的探究興趣，玩轉(zhuǎn)顏色世界。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動一：調(diào)色大師 <p class="ql-block"><b>實驗材料：</b></p><p class="ql-block">色素、量杯、攪拌棒、清水</p><p class="ql-block"><b>實驗步驟：</b></p><p class="ql-block">1.取3個量杯，各裝入100毫升的清水，分別往3個量杯滴入紅、黃、藍3種顏色色素各5到10滴，攪拌均勻。</p><p class="ql-block">2.另取4個量杯，分別往前3個量杯裝入50毫升清水。</p><p class="ql-block">3.拿起裝有紅色水的量杯和黃色水的量杯倒入第1杯清水（分別倒入大約10毫升），再將紅色的水和藍色的水倒入第二杯清水，然后將黃色的水，和藍色的水倒入第三杯清水，最后將紅、黃、藍三種顏色的水倒入第四個空量杯（分別倒入大約20毫升），小朋友們注意觀察顏色的變化。</p><p class="ql-block"><b>科學原理：</b></p><p class="ql-block">紅黃藍是顏色的三原色，三原色理論上能配出其他任意一種顏 I 色，小朋友可以比比看誰調(diào)出的新顏色更多哦！</p> 活動二：色彩接力 <p class="ql-block"><b>實驗材料：</b></p><p class="ql-block">色素、量杯（6個）、紙巾（6張自備）、清水、攪拌棒。</p><p class="ql-block"><b>實驗步驟：</b></p><p class="ql-block">1.向3個量杯中倒入60毫升的清水，滴入不同的顏色的色素，攪拌均勻。</p><p class="ql-block">2.分別在帶有色素水的兩個量杯中間放1個空量杯。</p><p class="ql-block">3.把紙巾對折兩次，一端放入色素水中，一端放入空杯中，兩小時后觀察空杯的變化。</p><p class="ql-block"><b>科學原理：</b></p><p class="ql-block">紙巾內(nèi)部有許多細小的“管道”，水吸附在這些細小的管道內(nèi)側(cè)，慢慢地將色素水輸送到空杯中，這種現(xiàn)象稱為“毛細現(xiàn)象”。</p> 活動三：植物敲拓染 <p class="ql-block"><b>游戲材料：</b></p><p class="ql-block">宣紙、植物的根莖葉花、小木錘。</p><p class="ql-block"><b>游戲玩法：</b></p><p class="ql-block">①選擇自己喜歡的植物平鋪在宣紙上；</p><p class="ql-block">②用錘子或積木開始敲打植物，重點敲打植物的周圍輪廓部分，將汁液敲在宣紙上；</p><p class="ql-block">③最后將植物的形狀、色彩、紋理呈現(xiàn)在宣紙上即可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大朋友們也可以和寶貝一起在家里試一試有趣的科學小實驗哦??</p><p class="ql-block ql-indent-1">寶貝們又會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？</p><p class="ql-block"><br></p>