“園長培訓(xùn)助成長，助夢幼教譜新篇” ——2023年天長市幼兒園園長任職資格培訓(xùn)

張鋪幼兒園的美篇

為進(jìn)一步提高幼兒園園長的綜合素質(zhì)，打造一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展需要的園長隊伍，提高新時期幼兒園管理水平和保教質(zhì)量，根據(jù)教體局下發(fā)巜關(guān)于舉辦2023年天長市幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班的通知》〔2023〕16號)文件精神，2023年4月15日，幼兒園園長任職資格培訓(xùn)外出研修班如期在南京開展。 　　【開班儀式指明方向】 　　天長市進(jìn)修學(xué)校厲曉紅主任強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性，對參加培訓(xùn)的園長提出了要求和希望。希望大家學(xué)有所獲，園長要學(xué)習(xí)新的辦學(xué)理念和方法，要做到科學(xué)化、規(guī)范化辦園，要在行業(yè)中發(fā)揮標(biāo)桿作用。 不忘初心感黨恩牢記使命跟黨走 　為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，傳承紅色基因，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實，2023年4月16日，天長市幼兒園園長任職資格培訓(xùn)研修班的學(xué)員們前往江蘇省蘇州市進(jìn)行“不忘初心感黨恩，牢記使命跟黨走”主題教育活動，通過實地參觀蘇州革命博物館和新四軍太湖游擊隊紀(jì)念館，重溫革命歷史，在實踐中學(xué)思踐悟。 　　第一站蘇州革命博物館 上午10點，學(xué)員們來到蘇州革命博物館，在臨時黨支部書記柏秋紅同志的帶領(lǐng)下，全體黨員對黨旗宣誓，回顧入黨初心，更加堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的理想信念。 　　宣誓完畢，全體人員一同參觀了蘇州革命博物館。蘇州革命博物館始建于1993年，于2014年重修，現(xiàn)為江蘇省愛國主義教育基地。博物館內(nèi)陳列著318幀歷史照片。208份歷史文件，204件實物，還有各類藝術(shù)作品60件。一幀幀照片，一幅幅作品，一件件文物，通過生動的歷史文物，歷史故事，反映了善與惡，光明與黑暗，革命與反動等對立力量之間的較量。觸動于革命烈士忍辱負(fù)重，為了國家獨立，民族解放，無怨無悔的犧牲奉獻(xiàn)。 第二站新四軍太湖游擊隊紀(jì)念館 下午2點，學(xué)員們一起來到了美麗的太湖邊，參觀新四軍太湖游擊隊紀(jì)念館。新四軍太湖游擊隊紀(jì)念館位于蘇州市吳中區(qū)光福鎮(zhèn)沖山村北山，是當(dāng)年新四軍太湖游擊隊“沖山突圍”所在地。紀(jì)念館臨山而建，面對浩瀚的太湖，視野開闊，風(fēng)景秀麗，占地面積約1.8萬平方米。 　　在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，研修的園長們來到展廳，映入眼簾的是滿墻的展示太湖游擊隊抗日故事的圖片。館內(nèi)不僅陳列了新四軍戰(zhàn)士用過的生活用品、作戰(zhàn)工具、信件等，還再現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期的蘆葦溝、通信船以及聯(lián)絡(luò)站。展現(xiàn)了太湖游擊隊的戰(zhàn)斗歷程和英雄風(fēng)貌，讓人身臨其境，仿佛回到了當(dāng)年的新四軍沖山抗戰(zhàn)時期。仔細(xì)端詳紀(jì)念館里英烈們用過的老物件，簡陋的生活用品、一件件銹跡斑駁卻凝聚著厚重的歷史感，其艱苦奮斗的精神令人為之動容。 　　參觀完紀(jì)念館，學(xué)員們在紀(jì)念館山腳下唱紅歌，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國”……歌聲飄蕩在太湖邊，更激起了學(xué)員心里的千層波浪，堅定了“永遠(yuǎn)跟黨走”的堅實信念！ 　　通過一天的實地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)員們憶苦思甜，表示不能只沉溺于現(xiàn)在的幸福安逸，英烈們在動亂年代打拼的艱苦奮斗精神要時時銘記于心。園長們對國家的革命歷史有了更加深刻的理解和感悟，用雙眼穿過歷史，重拾初心，堅定辦好人民滿意教育的信心，建設(shè)更加繁榮昌盛的祖國。 專家引領(lǐng) 篤學(xué)尚行 　　為提高幼兒園園長的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒園積極深入地開展課程建設(shè)，4月15日、4月17日，天長市幼兒園園長任職資格培訓(xùn)研修班的學(xué)員們分別參加了《新時代幼兒園園長的三種角色》、《堅守兒童立場的幼兒園課程審議》、《優(yōu)化幼兒園課程建構(gòu)的路徑》三場培訓(xùn)。 4.15日下午課程名稱：《新時代幼兒園園長的三種角色》——王海英 　　王海英教授根據(jù)斯佩克的三角色理論學(xué)說，即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者、優(yōu)秀的教育者、智慧的管理者，結(jié)合《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從園長的六大職責(zé)出發(fā)，系統(tǒng)闡述如何堅持以人為本做好新時代幼兒園園長的三種角色。 學(xué)員交流互動 4.17日上午課程名稱：《堅守兒童立場的幼兒園課程審議》——秦紅 　　秦老師強(qiáng)調(diào)教師要做到“眼中有孩子，心中有目標(biāo)”，兒童的學(xué)習(xí)是與生活緊密相隨的，要拋開成人對兒童生活的刻板認(rèn)知，才能嘗試?yán)斫鈨和咏鼉和氖澜纭?lt;/p> 學(xué)員交流互動 　　來自千秋幼兒園的楊海燕園長代表全體學(xué)員發(fā)表了自己的感想：首先感謝秦紅園長帶來的精彩講座，講座內(nèi)容實用，解答了很多我們課程建設(shè)實際工作中的疑惑點。 天長市幼兒園的課程建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，希望以南京市先進(jìn)的課程理念為依托，不斷深化天長市幼兒園的課程建設(shè)，推進(jìn)天長市幼兒園的保育保教水平更上一層樓。 　　4.17日下午課程名稱：《優(yōu)化幼兒園課程建構(gòu)的路徑》——俞洋 　　俞老師用一些生動有趣的圖片作為開場互動，一掃教師們下午的倦怠，引發(fā)了教師認(rèn)真的交流和思考。談到課程，俞老師結(jié)合一個個鮮活而具有代表性的案例對幼兒園課程的資源、理念、目標(biāo)、生成等娓娓道來，讓教師們在輕松愉快的氛圍中了解和學(xué)習(xí)了幼兒園課程建構(gòu)的方式策略。 學(xué)員交流互動 　　通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)員們清晰地認(rèn)識到自己的角色定位，努力成為一名優(yōu)秀的教育者、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者、智慧的管理者。同時也深刻地意識到幼兒園課程的實施不是靜態(tài)的、固定的框架，而是持續(xù)發(fā)展的動態(tài)過程，幼兒園課程建設(shè)也不是一朝一夕就能完成的，是融化在孩子們的一舉一動、一言一行之中，體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，我們要開發(fā)一日生活中可開發(fā)的課程資源，滿足幼兒需求和興趣，關(guān)注個體差異，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。 在今后的教育實踐中，我們要開拓新思路，積極向?qū)I(yè)化成長邁進(jìn)，讓幼兒園的教育教學(xué)工作更扎實有效。 參觀交流互促成長 　　2023年4月18日，天長市園長任職資格培訓(xùn)研修班開啟了南京名園參觀學(xué)習(xí)之旅，走進(jìn)南京市中華路幼兒園、南京市香山路幼兒園兩所名園，汲取名園先進(jìn)的教育理念，熏陶名園的文化底蘊，拓展學(xué)前教育視野。 南京中華路幼兒園集體活動觀摩專題講座觀摩園所環(huán)境南京香山路幼兒園專題講座優(yōu)秀案例分享觀摩園所環(huán)境 　　通過觀摩南京名園的經(jīng)驗和成果為我們提供了參考和創(chuàng)新，幫助我們更好地發(fā)展我們當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育事業(yè)。這些經(jīng)驗也可以幫助我們更好梳理今后我們自己未來發(fā)展方向。 成果分享暢談收獲小組交流互動 　　用以促學(xué)，學(xué)用相長，小組組長圍繞培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織成員們談感受、談體會、談收獲，暢所欲言。 學(xué)員分享成果 《放手游戲助推成長》——銅城幼兒園杜明翠 《心所致夢必達(dá)》——東方麗都幼兒園童慧燕 《幼有所托 “育”見美好》——興業(yè)幼兒園李子潔 《回歸本質(zhì) 方向共勉》——千禧佳福幼兒園朱海洋 《回顧學(xué)習(xí) 有效落地》——城南幼兒園陳祥瑞 　　最后五名園長代表通過PPT簡介自己的園所，本園的特點，對自己園所悟所思與未來的規(guī)劃，分享自己的匯報成果。 結(jié)業(yè)典禮學(xué)員合影 　　學(xué)以致用，行以致遠(yuǎn)，在這次的培訓(xùn)過程中，我們與專家學(xué)者交流互動，聆聽他們的教育智慧；在這里，我們彼此加油鼓勁，體驗學(xué)習(xí)的成長喜悅。雖然集中培訓(xùn)已畫上句號，但是幼教情結(jié)不斷，我們期待著在未來追求保教質(zhì)量的過程中，能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受著更加有意義的教育幸福。