“走”出去，“學”進來----永威學校學習心得

孔維貞

2023年4月14-4月16，在尼山鎮(zhèn)中心中學領導的帶領下，我有幸跟隨曲阜市尼山鎮(zhèn)中心中學的學習團，奔赴河南沁陽永威學校，參加永威學校蔡林森思想研究會第八屆年會暨“以德貫穿：先教后學，當堂訓練”觀摩課活動。 　　“以德貫穿”就是要在課堂內(nèi)外時刻加強對學生的德育教育，堅持立德樹人。“先學后教，當堂訓練”包括三個輔助環(huán)節(jié)（板書課題、出示目標、自學指導）和三個主要環(huán)節(jié)（先學、后教、當堂達標）?！跋葘W”——學生看書并獨立完成的多題書面練習；“后教”——教師用白板公布答案，學生評定對錯；老師統(tǒng)計滿分人數(shù)，表揚滿分的同學；后讓未獲得滿分的同學把試卷交給老師，老師用白板出示學生練習中的錯誤；大家只討論“哪里錯”、“為什么錯”，老師適當點撥、拓展，引導學生舉一反三；最后是“當堂訓練”即當堂完成作業(yè)。 　　永威老師的課堂，學習目標明確具體，簡明扼要；教學過程“以德貫穿”，滲透德育教育；教學環(huán)節(jié)緊湊；學生積極主動，獨立且自信，富有激情，如“先學”中背誦閱讀環(huán)節(jié)，學生大聲讀背，互不干擾，“后教”中學生勇于質疑，爭當“小老師”答疑，聽讀訓練、對話表演、小組活動扎實有效，都是從“學困生”開始回答；教師的適時點評，及時洞擦學生動態(tài)，調(diào)整策略；“當堂訓練”分層達標，照顧到（優(yōu)中差）每個層次學生。 　　為了配合“以德貫穿：先學后教，當堂訓練”教學模式的有效執(zhí)行，永威學校制定了“堂堂清”“日日清”，“周周清”，“月月清”。 “堂堂清”使得每堂課的教學目標當堂達標，對少數(shù)課堂上清不了的學困生，通過“日日清”，“周周清”，“月月清”查缺補漏。 　　我們非常珍惜此次學習機會，不管課后還是飯后，及時交流，分享學習成果，學習永威優(yōu)秀的教學方法，促進自己更進一步。 　　回顧我們的日常教學中，我們對學生英語的提背聽寫、課下輔導、學生“幫扶”工作也沒少做，但是缺少了永威的這些目標管理與過程及細節(jié)管理的有效結合。我們要學習永威“從最后一名學生抓起”、“兵教兵”的做法，更期待下一次能夠學習永威如何長久激發(fā)學生的“幫扶”激情。