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幼小銜接·學能綜合活動——第12課“整齊的書包”

XYZ

<p class="ql-block">  本節(jié)課以爺爺讓葵花自己整理書包,而葵花因為書包太亂不知如何整理為故事背景,通過讓學生在不斷累積疊加的圖形中,分辨出不同的圖形和數量,鍛煉學生的視覺分辨能力,同時增強學生對于整體和部分的認識。</p> <p class="ql-block">  通過課程故事背景,讓學生學會有規(guī)律的觀察,尋找規(guī)律,進行分類及時收納、分類管理好自己的物品;通過尋找疊加在一起的不同圖形的數量,提升學生的觀察能力和視覺分辨能力。</p> <p class="ql-block">  整理書包對于學生來說有著重要的意義。整齊有序的書包會幫助孩子在上課或學習過程中快速拿取相應的物品,從而提高幼兒對所處環(huán)境的適應能力,緩解緊張的情緒。</p>

書包

學生

分辨

圖形

葵花

整理

疊加

視覺

能力

物品