鄢陵縣教體局拔尖人才派縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師到陶城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)送教下鄉(xiāng)

醉美實(shí)小

鄢陵縣教育體育局專家人才服務(wù)團(tuán)到陶城實(shí)驗(yàn)鎮(zhèn)小學(xué)送教 　　2023年4月19日上午，鄢陵縣教體局拔尖人才到陶城鎮(zhèn)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王老師、程老師和楊老師分別為陶城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)送來了四年級的一節(jié)語文，五年級的一節(jié)英語和六年級的一節(jié)數(shù)學(xué)，三節(jié)精品課讓陶城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生和部分兄弟學(xué)校的老師享受到一次別開生面的視聽盛宴，反響熱烈，回味無窮。三節(jié)課結(jié)束后，縣教體局撥尖人才立即進(jìn)行了交流研討和總結(jié)。這是進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教師教學(xué)水平，讓不同的教學(xué)策略在交流中碰撞升華最好形式。陶城鎮(zhèn)中心校進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和支持。　　鄢陵縣教育體育局拔尖人才服務(wù)團(tuán)的老師們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)，以扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的示范課。 　鄢陵縣教育體育局拔尖人才服務(wù)團(tuán)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師楊凡老師講《容積和體積能緊緊圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按照單元教學(xué)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為課堂教學(xué)原則，凸現(xiàn)了教學(xué)的有效性。陶城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師全程參與。聽課、評課、交流學(xué)習(xí)。　　老師上課親和力好，感染力強(qiáng)。她精心設(shè)計(jì)課堂，也通過讓學(xué)生推導(dǎo)，充分引導(dǎo)學(xué)生小組合作，最后匯報(bào)交流。使學(xué)生深入了解圓錐體體積，并水到渠成推導(dǎo)出公式。練習(xí)題有針對性，題目典型。孩子們樂學(xué)，愛學(xué)，教學(xué)目標(biāo)輕松達(dá)成。　　參加聽課的老師都參與了評課活動(dòng)，老師們各抒己見，把自己的感想和疑惑與大家分享交流，領(lǐng)導(dǎo)們也為我們提出寶貴的意見和建議，讓我們受益匪淺，使得本次教研活動(dòng)錦上添花，更上一個(gè)新臺(tái)階。　　鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文名師工作室教師王俊嫦老師為我們送來了《記金華的雙龍洞》，讓我們感受到語文教學(xué)真的是一門藝術(shù)，她以"喜歡旅游嗎？"的問題導(dǎo)入，用真心的交流對話滋養(yǎng)孩子的心靈，用精辟警策的點(diǎn)撥涵養(yǎng)學(xué)生的思維。她們用深厚的文化底蘊(yùn)，將語文藝術(shù)浸染得醇香四溢。緊扣語文要素，學(xué)習(xí)要求明確，采用小組合作的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激勵(lì)性語言豐富，學(xué)以致用。緊扣單元教學(xué)目標(biāo)，步步為營，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。　　鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語名師工作室程聰老師的《Unit5 You must come to school on time》。以一個(gè)故事，李曉上學(xué)作為導(dǎo)入整堂課思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，教學(xué)方法靈活多樣。課堂扎實(shí)高效，對文本的把握到位，教學(xué)絲絲入扣。注重基英語礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，講練結(jié)合，有效落實(shí)英語要素，春風(fēng)化雨，潤物無聲。　　“教而不研則淺，研而不教則空?！甭犝n結(jié)束后，老師們暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑。說亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 　送課活動(dòng)是思想的交流，是思維的碰撞，是知識(shí)的傳、幫、帶，是技能的傳授。本次活動(dòng)營造了良好的研討氛圍，為教師提供了溝通、交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的，有力的促進(jìn)了我校教師專業(yè)成長。 縣拔尖人才鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師楊凡在陶城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(6)班送數(shù)學(xué)課 各學(xué)校聽送課下鄉(xiāng)楊凡老師的數(shù)學(xué)課 楊凡老師課后小結(jié)及陶城鎮(zhèn)各學(xué)校數(shù)學(xué)教師聽課后在陶城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小數(shù)學(xué)組的評課交流學(xué)習(xí) 縣拔尖人才鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師程聰?shù)教粘擎?zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班送英語課 各學(xué)校聽送課下鄉(xiāng)程聰老師的英語課 程聰老師的授課后小結(jié)和各校英語老師聽課后的學(xué)習(xí)交流研究 縣拔尖人才鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王俊嫦在陶城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班送語文課《記金華的雙龍洞》 各學(xué)校聽送課下鄉(xiāng)語文老師王俊嫦老師的語文課《記金華的雙龍洞》 王俊嫦老師的課后總結(jié) 各校及縣教體局和陶城鎮(zhèn)各學(xué)校的聽課老師在會(huì)議室進(jìn)行評課學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 縣教體局領(lǐng)導(dǎo)在中心校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下對此次活動(dòng)進(jìn)行了檢查指導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評和總結(jié)