<p class="ql-block"> 春意闌珊，春光正好，大美的季節(jié)遇見(jiàn)最美的大豐。徜徉在美麗的鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，滿眼皆是美景，處處都彌漫著人文氣息。</p> 閱讀悟美 <p class="ql-block"> 閱讀悟美。校園里，不聞急促催人的電鈴聲，而是以古詩(shī)吟誦的清脆童音，經(jīng)典詩(shī)詞的韻律取而代之。學(xué)校邀約名家講壇，暢談閱讀，提升全體師生的閱讀境界，開(kāi)展豐富多彩的悟美活動(dòng)， “校園讀書節(jié)” “童年的風(fēng)景” 、 “演講比賽”定期舉辦。一個(gè)個(gè)經(jīng)典書目的導(dǎo)讀微視頻，激起自主自發(fā)的閱讀習(xí)慣 。 冊(cè)冊(cè)精心設(shè)計(jì)、基于兒童認(rèn)知的《行知閱讀》手冊(cè)，記錄莘莘學(xué)子讀書萬(wàn)卷的氣勢(shì)。一次次課外閱讀考級(jí)，驗(yàn)證孩子們的閱讀與悟美能力美美臺(tái)”“侃侃吧”上， 一場(chǎng)場(chǎng)自編自演的劇目表演、演講與辯論激勵(lì)大美實(shí)小人的閱讀自律與表達(dá)自信。一批批 “閱讀小達(dá)人”閱讀明星”、 “書香班級(jí)” 的表彰與認(rèn)定，增進(jìn)你追我趕、互促共進(jìn)的閱讀態(tài)勢(shì)。師生、親子共讀共寫隨筆中，生命得以交融， 一起向陽(yáng)成長(zhǎng)。 每月， 全校各班級(jí)評(píng)選十名書香家庭，學(xué)校微信公眾號(hào)將他們的共讀故事電子刊發(fā)。每一學(xué)期，學(xué)校舉行“百名書香家庭” 的頒獎(jiǎng)盛會(huì)，書香舒展蔓延。實(shí)小孩子因詩(shī)書而氣華，他們?cè)谡n堂上妙語(yǔ)連珠，寫作時(shí)下筆有神。閱讀悟美的硬環(huán)境、濃氛圍、熱浪潮，豐潤(rùn)校園生活提升孩子們的人文素養(yǎng)， 收獲了累累碩果。學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省書香校園建設(shè)示范點(diǎn) ”、 “鹽城市書香校園建設(shè)示范點(diǎn)。</p> 規(guī)則顯美 <p class="ql-block"> 規(guī)則顯美。學(xué)校以規(guī)則教育為德育重點(diǎn)，引領(lǐng)孩子們知規(guī)則、守規(guī)則、行規(guī)則。學(xué)校推出校本德育教材一一 《疫情后的成長(zhǎng)》，通過(guò)十大良好習(xí)慣、十大典型案例、十大最美“疫”中人，強(qiáng)化學(xué)生的“不以規(guī)矩，不成方圓”規(guī)則意識(shí)，引領(lǐng)每個(gè)實(shí)小孩子規(guī)范做事，規(guī)矩做人。</p><p class="ql-block"> 在德育系列主題活動(dòng)中，學(xué)校探索出一套完善的規(guī)則教育目標(biāo)體系：學(xué)?；顒?dòng)規(guī)則、日常生活規(guī)則、公共交往規(guī)則以及家庭禮儀規(guī)則，引導(dǎo)孩子“在學(xué)校做好學(xué)生，在家庭做好孩子，在社會(huì)做好少年”</p><p class="ql-block"> 學(xué)校成功申報(bào)了省級(jí)“新時(shí)代規(guī)則素養(yǎng)”課程基地，開(kāi)發(fā)豐富的規(guī)則素養(yǎng)課程資源，搭建互動(dòng)的規(guī)則素養(yǎng)交流平臺(tái)，建設(shè)多樣的規(guī)則素養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)等，傳承規(guī)則文化，弘揚(yáng)契約精神，為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展、成為至善至美之人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 勞動(dòng)塑美 <p class="ql-block"> 勞動(dòng)塑美。學(xué)校納勞動(dòng)教育于“大美”育人的全過(guò)程，集家庭、學(xué)校、社會(huì)各方量，融德育、智育、體育、美育為教育體，研發(fā)校本勞動(dòng)教材 一一《勞動(dòng)塑美（江西教育出版社出版發(fā)行），感悟勞動(dòng)者的平凡與偉大。思想上，實(shí)小孩子敬重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)；行動(dòng)上，廢紙、垃圾輕拿輕放，送往分類箱。班級(jí)中的勞動(dòng)小能手，校園內(nèi)的勞動(dòng)模范，社區(qū)里的勞模精英應(yīng)邀走上講臺(tái)，輻射勞動(dòng)示范與榜樣力量。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校發(fā)出“我能行”家庭生活勞動(dòng)的倡議，鼓勵(lì)每位實(shí)小孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并堅(jiān)持每日打卡，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、重勞動(dòng)、惜勞動(dòng)的良好習(xí)慣，孩子們爭(zhēng)先恐后地在大美勞動(dòng)園大顯身手。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校將校園、班級(jí)的日常衛(wèi)生管理工作進(jìn)行合理分配，給予每位孩子體驗(yàn)、參與的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，進(jìn)而自發(fā)養(yǎng)成校園小主人的自我管理與督促他人的意識(shí)。每月一次全校衛(wèi)生大掃除，全方位地展現(xiàn)實(shí)小師生個(gè)人與眾人的勞動(dòng)能量。校內(nèi)勞動(dòng)井然有序，為培育實(shí)小孩子中國(guó)公民的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校組織孩子走出校門，走進(jìn)敬老院，陪伴老人，整理打掃，使實(shí)小孩子能夠“老吾老，以及人老”。走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放文明城市創(chuàng)建宣傳冊(cè)。走進(jìn)社會(huì)，與父母、老師一起參與志愿者公益活動(dòng) …這些有組織、有主題、有引領(lǐng)的服務(wù)性勞動(dòng)，培養(yǎng)了孩子勤勞堅(jiān)定、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造的勞動(dòng)精神，塑造了實(shí)小好少年的大美人格。</p>