<p class="ql-block">? ? ? ?為了深入貫徹落實(shí)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，讓教師全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)和主要變化，踐行新理念，提升教學(xué)能力，打造樂(lè)學(xué)、趣學(xué)、高效的課堂，讓學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第三小學(xué)于4月18日、19日舉行“學(xué)習(xí)新課標(biāo)? 賦能新課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次交流會(huì)共分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?交流會(huì)在張靈童主任的主持下拉開(kāi)了帷幕。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流篇 語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng) <p class="ql-block">? ? ? ?王紅君老師分享的題目是《任務(wù)驅(qū)動(dòng)式語(yǔ)文教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。新課標(biāo)倡導(dǎo)“實(shí)踐參與、合作交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)途徑”。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使教師改變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。她以《白鵝》一課為例從四個(gè)方面交流：一、拋出任務(wù)，展示目標(biāo)。二、嘗試任務(wù)、自主探究。三、交流任務(wù)，合作探究。四 、延伸任務(wù)，實(shí)踐探究?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”式探究的運(yùn)用，體現(xiàn)了以“任務(wù)為主線，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的特征?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”的過(guò)程，正是學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀全面發(fā)展的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?馬春紅老師交流的主題是讀書(shū)，義務(wù)教育語(yǔ)文課程實(shí)施從學(xué)生語(yǔ)文生活實(shí)際出發(fā)，倡導(dǎo)少做題.多讀書(shū).好讀書(shū).讀好書(shū).讀整本書(shū)，注重閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)品味。她以此為準(zhǔn)則，認(rèn)真落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中。一、師生共讀一本書(shū)，整合課本中的教學(xué)資源，開(kāi)展共讀一本書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)；二、在讀中梳理作品的基本內(nèi)容，借助思維導(dǎo)圖、精美小報(bào)、讀書(shū)卡、課本劇表演等形式，提高讀書(shū)品味，提升內(nèi)涵；三、闡述讀書(shū)對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的巨大影響。馬老師借助PPT分享了自己帶著學(xué)生讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（每天發(fā)群公告倡議學(xué)生讀書(shū)、對(duì)于每天打卡的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)、多元化的鼓勵(lì)與交流），做法非常值得每位教師借鑒。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?周金鳳老師從“對(duì)新課標(biāo)關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)要求的解讀與落實(shí)”方面以《用心練字、用心課內(nèi)、用心堅(jiān)持》為題談自己的感悟。周老師一直從事低年級(jí)教學(xué)，自己寫(xiě)一手規(guī)范、美觀的中國(guó)字，對(duì)學(xué)生的要求自然很高。一、?標(biāo)準(zhǔn)高一點(diǎn)；二、示范多一些，教師的示范很重要，一橫，一豎，一撇，一捺……她強(qiáng)調(diào)要筆筆指導(dǎo)到位。要從板書(shū)示范、作業(yè)本示范寫(xiě)字、打卡示范、練習(xí)本示范、展板書(shū)寫(xiě)示范等來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)；三、鼓勵(lì)多一點(diǎn)；用具體事例談自己的做法，給老師們以啟迪！</p> <p class="ql-block">? ? ? ?王艷麗老師長(zhǎng)期從事低年級(jí)教學(xué)，她從三方面介紹了自己在教學(xué)實(shí)踐中的具體做法：一、重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)；二、高度重視識(shí)字與寫(xiě)字；三、重視“整本書(shū)閱讀”。她認(rèn)為新課標(biāo)還有很多需要教師們繼續(xù)深入研讀的部分，想要完全解讀和滲透還需經(jīng)歷一段較長(zhǎng)的時(shí)間。她會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)工作過(guò)程中不斷踐行，結(jié)合“雙減”政策，讓新的教育教學(xué)惠及每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在教育新時(shí)代的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!</p> <p class="ql-block"> 耿曉萍老師分享的題目是《研整本教材，悟編寫(xiě)意圖》，包括兩方面：一、研讀新課標(biāo)；二、研讀整本教材；重點(diǎn)介紹了如何研讀整本書(shū)，如何解讀單元導(dǎo)語(yǔ)頁(yè)、課文、語(yǔ)文園地、習(xí)作等，讓所有教師明白一定要好好研讀新課標(biāo)和整本教材，領(lǐng)悟其內(nèi)涵。只有這樣，才能了解各單元之間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，才能掌握各單元的單元目標(biāo)，才能設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程更有針對(duì)性。她的分享為每一位教師更深入更透徹研讀教材做了很好的示范！</p> <p class="ql-block">? ? ? ?蒙進(jìn)老師交流的題目是《優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 切實(shí)提高課堂教學(xué)效率》，她結(jié)合三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的課文《花鐘》，從三方面來(lái)談?wù)劯惺芎托牡?。一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。三、適當(dāng)進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)，提高學(xué)生的習(xí)作水平。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)，教師要做的事是引導(dǎo)、點(diǎn)撥和示范，學(xué)生要做的事是閱讀、思考、品悟和運(yùn)用。作為語(yǔ)文教師，要努力優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，把課上得簡(jiǎn)單、生動(dòng)、高效和智慧。讓學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?牛靜老師以《自相矛盾》為例，淺談如何將新課標(biāo)理念落實(shí)到語(yǔ)文課堂教學(xué)中。她將整節(jié)課設(shè)計(jì)了三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：一、時(shí)空對(duì)話我會(huì)讀；二、訪古尋友我會(huì)解；三、穿越古今我會(huì)演。任務(wù)三中教師利用學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生完成思維導(dǎo)圖。當(dāng)學(xué)生慢慢沉浸到字詞里時(shí)，思維也被慢慢打開(kāi)，學(xué)生會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)路人的辯證思維。學(xué)生發(fā)現(xiàn)，此時(shí)存在兩種情形，盾陷和盾不陷，盾陷則證明世上沒(méi)有莫能陷之盾；盾不陷，則證明世上沒(méi)有無(wú)不陷之矛。她的分享讓教師們明晰，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)不是碎片化的，是共同指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的整體。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文教師認(rèn)真傾聽(tīng)、用心記憶。</p> 數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)專(zhuān)場(chǎng) 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block">? ? ? ?王麗君老師談自己在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟。首先她覺(jué)得應(yīng)重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓孩子們終生受益。對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是:會(huì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做作業(yè)。其次就是嚴(yán)謹(jǐn)施教，把握教材，向40分鐘課堂要質(zhì)量。作為新教師她覺(jué)得要不斷豐富自我，努力提高自身綜合素質(zhì)，將所學(xué)滲透課堂教學(xué)，讓孩子們成為真正的受益者！</p> <p class="ql-block">? ? ? ?賈素敏老師分享的主題是《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》新課標(biāo)指出：“提高學(xué)生的計(jì)算能力，有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，有助于樹(shù)立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心、不畏困難的品質(zhì)?！辟Z老師通過(guò)三種做法提高學(xué)生的計(jì)算能力：一、 培養(yǎng)口算能力，節(jié)省筆算時(shí)間；二、 熟記常用數(shù)據(jù)，提高計(jì)算速度；三、 培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，促進(jìn)計(jì)算能力的提高。計(jì)算教學(xué)需要每位教師從平時(shí)的教學(xué)常規(guī)抓起，從細(xì)節(jié)入手，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。?</p> <p class="ql-block">? ? ? ?谷秀平老師交流的題目是《低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)如何在課堂上有效實(shí)施》。谷老師首先分析了低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的現(xiàn)狀；接下來(lái)用具體事例介紹低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的具體做法：1.教給學(xué)生找數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題的方法；2.教給學(xué)生分析解決問(wèn)題的方法；她強(qiáng)調(diào)在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不同的學(xué)生有不同的理解水平，不同的接受新知識(shí)的能力，作為數(shù)學(xué)教師能做之事就是要從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始盡量縮短這樣的差距，同時(shí)又最大限度的讓每一個(gè)孩子都能有大的進(jìn)步和提升，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)。</p> 英語(yǔ)篇 <p class="ql-block">? ? ? ?雷紅鳳老師交流的題目是《新課標(biāo)在課堂中的應(yīng)用分享》。她淺談了新課標(biāo)的變化以及在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)發(fā)生的變化。重點(diǎn)講到面對(duì)新課標(biāo)中出現(xiàn)的諸多變化，教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中也要跟上步伐，不斷實(shí)踐。一、教師備課的改變；二、教學(xué)設(shè)計(jì)的變化；三、課堂教學(xué)的變化；四、作業(yè)設(shè)計(jì)的變化；五、教師素養(yǎng)的變化。</p> <p class="ql-block"> 王桂艷老師分享的課題是《 沐“新課標(biāo)”之春風(fēng)，育“時(shí)代”之“新人”》。 首先在課堂教學(xué)中，關(guān)注英語(yǔ)核心素養(yǎng)之一的 “培育文化意識(shí)”。其次是發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。第三，就是注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。最后就是要提升學(xué)生的思維品質(zhì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！毙抡n標(biāo)的頒布后，作為英語(yǔ)教師也要緊跟步伐，賦能新課堂。</p> 科學(xué)篇 <p class="ql-block"> 白秀環(huán)老師首先從培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)展開(kāi)交流，結(jié)合課例介紹如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處。其次注重探究式的學(xué)習(xí)模式，改變?cè)瓉?lái)講授模式，讓學(xué)生主動(dòng)探究成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及全體數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)教師參加交流會(huì)，用心記錄！</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 熊光敏副校長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。教師們從三個(gè)方面講解如何踐行新課標(biāo)，賦能新課堂。第一方面：對(duì)比新舊課標(biāo)的不同，講解如何用新課標(biāo)的理念解讀教材，進(jìn)行備課。第二方面：結(jié)合具體的課例講解如何在課堂上落實(shí)新課標(biāo)。第三方面：針對(duì)具體的單項(xiàng)教學(xué)，如書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)、計(jì)算、解決問(wèn)題等講解如何提高學(xué)生能力和學(xué)科素養(yǎng)。</p> 頒獎(jiǎng)篇 <p class="ql-block"> 周曉靜校長(zhǎng)為每位發(fā)言教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?眼中有課標(biāo)，腳下有路徑。肩上有師責(zé)，心中有師德。道阻且長(zhǎng)，行則將至。第三小學(xué)全體教師抓學(xué)習(xí)促提升，全面提高課堂教學(xué)水平，在教書(shū)育人的道路上學(xué)中思，思中悟，悟中行。</p>