<p class="ql-block"> “晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)”，2023年4月19日下午，金西北片區(qū)的第二次教研活動(dòng)在片區(qū)組長許文玉老師帶領(lǐng)下，在盈滿書香與花香的鄭州龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校如期開展。本次教研活動(dòng)分成兩個(gè)部分進(jìn)行：一是觀摩學(xué)習(xí)課例——由許文玉老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)《月球、地球和太陽》；二是評(píng)析課例分享收獲。</p> <p class="ql-block"> 首先許老師以資料顯示為引入，從《尚書》中記載有關(guān)日食的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生初步了解日食；緊接著又讓學(xué)生以視頻的形式觀察了日食的發(fā)生過程，通過學(xué)生描述日食的過程對(duì)日食的成因作出假設(shè)；接著學(xué)生根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證；最后學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證當(dāng)月球、地球和太陽的位置位于何處時(shí)才會(huì)出現(xiàn)日食現(xiàn)象，并及時(shí)完善記錄單。課堂的最后許老師接著發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生思考并用自己的方式解釋月食發(fā)生時(shí)，日、地、月三者處于什么樣的位置，讓學(xué)習(xí)由淺入深，思維的層級(jí)也通過學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)揮極致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 許老師在教學(xué)過程中不僅可以關(guān)注到全體學(xué)生，教態(tài)親切自然，而且授課過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松的氛圍中探索日食形成的奧秘。整堂課，沉浸在課堂中的不僅有我們的學(xué)生，也有我們不斷追求進(jìn)步和更新自己知識(shí)的老師們。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。此次的教研活動(dòng)讓各位老師深刻意識(shí)到科學(xué)教學(xué)需要不斷更新，需要不斷探索，更需要教師們的努力與創(chuàng)新、真正的“看見學(xué)生學(xué)習(xí)、看見思維生長”。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，金西北片區(qū)教師更加踏實(shí)、自信的為學(xué)生搭建更加美好的科學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">文字撰寫：呂晴</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">美篇編輯及攝像：班亞楠</span></p>