<p class="ql-block"> 送你一汪幻想的海洋，贈你一片歷史的天空，給你一道明媚的風(fēng)景，予你一份詩意的生活。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你失意的時候，翻開那泛黃的扉頁，它可以撫慰你的心；</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你得意時，品味那濃濃的墨香，它可以分享你的快樂。</p> <p class="ql-block"> 4月19日下午，我校召開了以“與書香為伴 與智慧同行”的校園讀書節(jié)的開幕儀式。</p> <p class="ql-block"> 乘著學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)，我班以“用思維導(dǎo)圖讀經(jīng)典、講經(jīng)典”的活動。</p> <p class="ql-block"> 進入六年級，我會讓孩子們自己繪制主體課文的思維導(dǎo)圖。所以孩子們知道思維導(dǎo)圖就是把整個文章的內(nèi)容都精簡概括出來了，且提煉的都是文章的要點，這無形中也是在提升他們概括總結(jié)的能力。</p><p class="ql-block"> 孩子們這次是繪制自己讀過的名著，并根據(jù)自己繪制的思維導(dǎo)圖講解名著。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們更好的繪制思維導(dǎo)圖，我以“四大名著”為例，講解了如何繪制名著的思維導(dǎo)圖。從作者到寫作背景，從名著中的事件到人物的品質(zhì)，都可以繪制到思維導(dǎo)圖中。沒有給孩子們完全的固定的模板，目的是讓孩子們加入自己的想法，拓展思維。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖，對自己看過的名著再次略讀一遍。</p> <p class="ql-block"> 最后孩子們用思維導(dǎo)圖講經(jīng)典。</p> <p class="ql-block"> 把自己讀書的幸福分享給別人，讓更多的人幸福。在“世界讀書日”來臨之際。我校在4月21日下午，舉行了“讀書交流交易博覽會”。</p><p class="ql-block"> 明媚的陽光下，孩子們在操場上席地而坐，擺起來長長的書龍。</p> <p class="ql-block"> 買賣中找到的自己心儀很久的書。</p> <p class="ql-block"> 情不自禁地徜徉在書海中。（提醒孩子們陽光的看書對眼睛不好，建議孩子們帶回到教室看，或者回家看）</p> <p class="ql-block"> 滿滿的收獲，孩子們緊緊攥著手里的錢。有的孩子說“這錢來的不易呀”。看來交易博覽會還有意外的收獲。孩子們能收獲自己欣怡的書，把自己讀過的好書推銷出去，這也是一種能力。</p> <p class="ql-block"> 收獲的書入庫嘍！下一步就是細(xì)細(xì)品讀了，加油孩子們。</p> <p class="ql-block"> “讀書是一種樂趣和有益的生活方式”，希望通過這一系列活動，促使全體學(xué)生利用一切可利用的時間常讀書，把讀書作為一種愛好、作為一種健康的生活方式，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，真正做到書香滿校園！</p>