<p class="ql-block ql-indent-1">為全面提高教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，2023年4月20日下午，區(qū)級(jí)提升工程2.0專家組成員吳麗麗、陳璐、武東強(qiáng)一行三人，蒞臨黎明小學(xué)，開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作驗(yàn)收和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)共分為六大環(huán)節(jié)：聽評(píng)信息技術(shù)融合展示課、聽評(píng)校本教研、教師座談、學(xué)生座談、校長(zhǎng)匯報(bào)、專家評(píng)查資料和反饋。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。</p> 聽評(píng)信息技術(shù)融合展示課 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，考核組成員聽取了我校數(shù)學(xué)組康艷艷老師的一堂信息技術(shù)融合課《探索擺圖形的規(guī)律》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">康老師適時(shí)、合理地運(yùn)用了信息技術(shù)手段，體現(xiàn)了A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、B3探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)以及A12評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的伴隨性采集等能力點(diǎn)。課堂中小組合作探究讓學(xué)生觀察、思考、合作、討論、總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓信息技術(shù)賦能教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，提升了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展和學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">考核組點(diǎn)評(píng)康老師的這節(jié)課合理有效地運(yùn)用信息技術(shù)手段讓課堂得以實(shí)現(xiàn)：先學(xué)后教，以學(xué)定教；有效突破教學(xué)難點(diǎn)；同時(shí)能夠做到關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，并且及時(shí)把握課堂中生成的資源，并利用此資源達(dá)到透徹內(nèi)容的目的。</p> 聽評(píng)校本教研 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，學(xué)校教研組進(jìn)行了校本研修活動(dòng)。以研促教，詳細(xì)研討本節(jié)課信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合。</p> 教師座談 <p class="ql-block ql-indent-1">座談中對(duì)學(xué)校具體規(guī)劃，具體做法及在教育教學(xué)中實(shí)際應(yīng)用情況逐一提問。</p> 學(xué)生座談 整校推進(jìn)，工作匯報(bào) <p class="ql-block ql-indent-1">專家組聽取我校信息技術(shù)提升工程2.0整校推進(jìn)工作總結(jié)匯報(bào)，周麗英校長(zhǎng)以《以校為本 深度融合 夯實(shí)推進(jìn)》為題，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、加強(qiáng)培訓(xùn)、齊心選點(diǎn)、以課促研等方面進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。</p> 專家評(píng)查，查閱資料 <p class="ql-block ql-indent-1">考核組專家從規(guī)劃準(zhǔn)備、組織實(shí)施和應(yīng)用成效三個(gè)方面對(duì)我校的一劃兩案、研修過程、教師能力點(diǎn)完成情況、研修成果等過程性材料進(jìn)行驗(yàn)收。</p> 專家反饋，總結(jié)提升 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，專家組結(jié)合材料的審閱、整體匯報(bào)、融合課例的觀摩和教研活動(dòng)、教師和學(xué)生座談情況對(duì)學(xué)校的提升工程2.0項(xiàng)目情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)與反饋，對(duì)學(xué)校的該項(xiàng)工作給予了高度的肯定，同時(shí)對(duì)不足之處提出了切實(shí)有效的整改建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)考核組專家驗(yàn)收情況反饋及時(shí)進(jìn)行記錄。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來”。<span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); background-color: rgb(254, 254, 254);">驗(yàn)收工作的順利推進(jìn)，為下一步的發(fā)展思路指明了方向。我校將以這次驗(yàn)收為契機(jī)，不斷加大教師信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)力度，提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，</span> <span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); background-color: rgb(254, 254, 254);">用信息技術(shù)優(yōu)化課堂，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)模式，繼續(xù)打造“高效課堂”。創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式，滿足個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)多技術(shù)融合的應(yīng)用，逐步邁向智慧教育，綻放黎明小學(xué)的光彩，走向成功！</span></p><p class="ql-block"><br></p>