<p class="ql-block"> 閱 讀</p><p class="ql-block"> 充實(shí)學(xué)生課余時(shí)間</p><p class="ql-block"> 滋養(yǎng)學(xué)生精神世界</p><p class="ql-block"> 促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》深入實(shí)施的當(dāng)下，濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)越河路校區(qū)<span style="font-size: 18px;">以家校共讀為抓手，</span>積極開展家校共讀共育新舉措，努力營(yíng)造生生共讀、師生共讀、親子共讀的和諧氛圍，達(dá)到家校協(xié)同育人的目的。</p> 營(yíng)造親子共讀氛圍 <p class="ql-block"> 最是好家風(fēng) ，盡染讀書香。親子閱讀是最美好的心靈打開方式，我校大力倡導(dǎo)親子共讀，孩子們?cè)诿刻觳簧儆诎胄r(shí)的親子共同閱讀中，收獲著親子之間的溫情和幸福，也收獲著共同的蛻變和成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 與父母為伴，與書籍?dāng)y手，分享精神的愉悅，傳遞智慧與美好，讓書香充盈每一個(gè)家庭。</p> 豐富家校共讀內(nèi)容 <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生閱讀引向更廣袤的時(shí)空，家庭、學(xué)校、社區(qū)三方互動(dòng)，激發(fā)孩子閱讀的興趣，探索不同的閱讀方法和形式，讓孩子們熱愛閱讀，享受閱讀。節(jié)假日，家長(zhǎng)們帶孩子走進(jìn)社區(qū)閱讀空間，共同暢游知識(shí)的樂園。</p> <p class="ql-block"> 社區(qū)閱讀已成為我校的一大亮點(diǎn)。家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們遨游在圖書的海洋中，既幫助學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，培養(yǎng)了孩子閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣，也是家校聯(lián)動(dòng)的好方法，同時(shí)還有了每周親子相處的美好時(shí)間，為學(xué)校與家庭、社區(qū)搭起溝通的橋梁，共同承擔(dān)起育人的責(zé)任，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“有意思有意義”的讀書環(huán)境。</p> 提升家校共讀成效 <p class="ql-block"> “閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白！”孩子們良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家庭成員們的耐心陪伴。為了提升育人的成效，我校定期開展閱讀主題的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)積極參與發(fā)言討論，在面對(duì)面的交流中，受到了啟發(fā)和指點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加閱讀活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮，在強(qiáng)烈的儀式感中增強(qiáng)家長(zhǎng)參與感，激發(fā)學(xué)生閱讀的自主性和積極性，強(qiáng)化家校聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 家校共讀以閱讀為橋梁， 拓寬了家校溝通的渠道， 提升了家校溝通的質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 家校共讀不僅是“共讀”，更是“共育”，在閱讀中，學(xué)校和家庭相輔相成，共生共長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">部門：教務(wù)處</p><p class="ql-block">攝影：周 靜</p><p class="ql-block">編輯：張紅花</p><p class="ql-block">審核：周海燕</p>