立足核心素養(yǎng)，促進(jìn)深度教學(xué)——記大溪初中英語(yǔ)組第十九次教研活動(dòng)

大善若溪

為立足核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)初中英語(yǔ)寫(xiě)作深度教學(xué)，不斷提升我校英語(yǔ)教師教育教學(xué)水平，大溪初中英語(yǔ)組教研課活動(dòng)于4月18日如期開(kāi)展。全體英語(yǔ)老師齊聚一堂，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情參與到此次活動(dòng)中。 首先，全體英語(yǔ)老師認(rèn)真觀摩初中英語(yǔ)寫(xiě)作課的優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課觀摩《Best Friend》。 在英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中，寫(xiě)作作為一個(gè)重要的輸出技能占有舉足輕重的地位，是從口頭輸出到書(shū)面輸出的一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程。也是學(xué)生內(nèi)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的過(guò)程。寫(xiě)作教學(xué)可以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用的技能。 視頻中，可以看出教師精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)有條有理目脈絡(luò)清晰，通過(guò)圖片創(chuàng)設(shè)情境并導(dǎo)入本課話題，任務(wù)設(shè)計(jì)合理有效，各環(huán)節(jié)緊扣，師生互動(dòng)默契活潑，課學(xué)學(xué)習(xí)氛圍較好。這位老師為我們展現(xiàn)了一堂扎實(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作課。 課堂上，老師不斷優(yōu)化課堂中的教學(xué)效果，主動(dòng)將核心素養(yǎng)模式融入課堂，在寫(xiě)作中落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠完成作文內(nèi)容的深度學(xué)習(xí)。在寫(xiě)作過(guò)程中，老師不斷巡視和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生提出不同的寫(xiě)作要求，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，不因難度太大失去對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作興趣。在學(xué)生展示和收集資源時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從別人的作文中拓展寫(xiě)作的思路，學(xué)習(xí)好詞好句和規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。 觀摩完課堂教學(xué)，進(jìn)入到教師討論評(píng)課環(huán)節(jié)，每一位老師都積極思考，提煉觀點(diǎn)，吸取精華，提出探討，做出了精彩的點(diǎn)評(píng)。最后，老師們紛紛表示，要多學(xué)習(xí)，多反思，勤實(shí)踐，善總結(jié)，不斷提升自己。 本次教研活動(dòng)立足核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作深度教學(xué)。對(duì)探討課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，深化課堂改革起到了很大的推動(dòng)作用。英文寫(xiě)作能力并非一蹴而就，它必須由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，循序漸進(jìn)一步一步地領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練英語(yǔ)的寫(xiě)作。我們會(huì)在這條路上不斷探索，并且相信我們一定會(huì)不斷進(jìn)步！