閱讀中進步，分享中成長——創(chuàng)新街紫荊小學(xué)六年級《尼爾斯騎鵝旅行記》閱讀分享

創(chuàng)新街紫荊小學(xué)

習(xí)近平總書記多次談到自己的讀書愛好，認為讀書“讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。作為知識的載體，書籍也是人類記憶和想象的延伸，潛藏著無限的可能。書海里，有遠比眼中更生動的風(fēng)景。品讀一本好書，如同與一位智者對話，因為閱讀，許多人超越庸常，積蓄了向上的力量。最是書香能致遠，在4月23日“世界讀書日”即將到來之際，為豐富校園文化生活，營造“書香校園”良好氛圍，鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)進行了“閱讀中進步分享中成長”讀書分享活動。 　　六年級語文閱讀分享活動，圍繞快樂讀書吧中推薦的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》開展。 分享交流 　　孩子們繪制出尼爾斯的旅行路線，在課堂上分享展示，將文字轉(zhuǎn)化成圖畫，為閱讀增添了不一樣的色彩。加上趣味題目問答，同學(xué)們更是熱情高漲，積極參與。 親子共讀 　　雖說只是童書，我們六年級的家長們在閑暇時光也和我們的孩子們一起捧起書本，沉醉于這精彩的故事中！ 辨論：思維碰撞 　　古人說：“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，就指出了學(xué)習(xí)的重要途徑——廣泛涉獵、有針對性地提問請教、周全地思考、形成清晰的判斷力、用學(xué)習(xí)得來的知識和思想指導(dǎo)實踐。辯論會上同學(xué)們可謂“鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒”，通過辯論，使思維碰撞。 手抄報 　　用手抄報的方式自己對書中內(nèi)容的理解，雖說形式不那么新穎，但依然是一種考查能否提煉關(guān)鍵信息的重要方式。 閱讀打卡 　　本次讀書分享活動，再次激發(fā)學(xué)生們的閱讀熱情，每天堅持讀書，讓讀書真正成為學(xué)生們生活不可或缺的一部分。讓學(xué)生們在書的世界里，領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！ 閱讀檢測 　　通過閱讀檢測，可以了解到書中細節(jié)問題是否把握。 　　讀書是探尋真理的重要路徑。朱熹有言:“為學(xué)之道，莫先于窮理：窮理之要，必先于讀書?！苯?jīng)過歷史積淀而流傳下來的經(jīng)典，往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，蘊含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵，對于啟迪智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈等大有裨益。正因如此，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持閱讀經(jīng)典、品味好書，好似在心中長燃一盞明燈，能指引人們感悟人生、貼近真理、豁然開朗，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。