<p class="ql-block"> 4月20日，小學(xué)第四教研共同體勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課比賽在弋陽縣第五小學(xué)錄播室舉行。</p><p class="ql-block"> 義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 比賽以10分鐘說課，20分鐘授課形式依次進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 圭峰中心小學(xué)的馮倩老師執(zhí)教的《實(shí)用安全繩結(jié)》以視頻、動(dòng)作圖解多種方式，讓學(xué)生在一次次動(dòng)手操作中，學(xué)會了“稱人結(jié)”的安全繩結(jié)打法。學(xué)生不僅掌握了一張勞動(dòng)技能，更為安全防護(hù)加了一道保障。</p> <p class="ql-block"> 疊山學(xué)校的周凌燕老師執(zhí)教的《乘風(fēng)破浪小帆船》課堂設(shè)計(jì)層層推進(jìn)，在“了解帆船—制作準(zhǔn)備—學(xué)習(xí)方法—制作比拼”中了解并掌握帆船制作的過程和方法。</p><p class="ql-block"> 在課堂中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到一次提升，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。</p> <p class="ql-block"> 旭光學(xué)校的趙吳昊老師執(zhí)教的《飯后我來洗碗筷》從日常的洗碗筷入手，細(xì)致地教學(xué)，讓學(xué)生對洗碗筷有了更精細(xì)的了解，此外，趙老師還拓展了洗碗布的正確使用方法，將洗碗的衛(wèi)生進(jìn)行到底。相信孩子們回到家，一定是個(gè)洗碗“專業(yè)”幫手。</p> <p class="ql-block"> 港口學(xué)校的李娜老師執(zhí)教的《拉花彩練》，李老師制作精美的拉花彩練一經(jīng)展示，瞬間激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其后，學(xué)生在老師的耐心指導(dǎo)下，小組合作學(xué)習(xí)畫樣、剪切、展開、粘貼，一件件拉花彩練作品就在孩子們手中誕生了。</p><p class="ql-block"> 李老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生交流畫樣的注意事項(xiàng)，保障了后續(xù)制作的有序進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 第五小學(xué)的黃姝老師執(zhí)教的《小小湯圓圓又圓》，用精心制作的課件加上誘人的湯圓，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手欲望。課上學(xué)生在視頻中學(xué)習(xí)制作方法，制作中分工明確，分劑子，壓窩，揉圓。課堂高效有趣，學(xué)生習(xí)得技能，鍛煉動(dòng)手勞動(dòng)能力。</p> <p class="ql-block"> 南巖小學(xué)的馮曉霞老師執(zhí)教的《五彩蛋兜》帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)蛋兜的制作，學(xué)生配合拉線，相鄰線打結(jié)，多層打結(jié)，收尾打結(jié)，在細(xì)心地完成端午節(jié)蛋兜的制作。課上，學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也是傳統(tǒng)文化的一次潛移默化地熏陶。</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，羅丹老師對每一堂課進(jìn)行了見解獨(dú)到的精彩點(diǎn)評。為每位老師的課堂設(shè)計(jì)提出自己的建議。點(diǎn)評的最后，羅老師提醒我們，這門課程要讓學(xué)生“動(dòng)”起來，在出力流汗中成長。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育是一門新課程，亟待我們在教學(xué)中去探索。我們要給學(xué)生提供真正的勞動(dòng)機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際生活中、特定崗位上經(jīng)歷勞動(dòng)過程，感受不同勞動(dòng)的艱辛，思考不同職業(yè)崗位上的人是如何通過勞動(dòng)推動(dòng)社會的進(jìn)步和發(fā)展。</p>