<p class="ql-block"> 中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化,源遠流長的經典詩文,是華夏歷史長河中經久不衰的瑰寶。詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘;誦讀經典,讓我們尋找萬里河山的廣闊,對話詩歌,讓我們感受千年文字的力量。</p> <p class="ql-block"> 為進一步傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生對中華文化和祖國語言文字的熱愛,增強民族自豪感和文化自信心,更好地落實立德樹人的根本任務,4月19日下午,秦陵魚池小學開展了“誦經典 品書香 塑人格”的經典誦讀活動。</p> <p class="ql-block"> 如果把古詩比喻成花園,那么每句詩句就是一朵朵艷麗無此的奇花;如果把古詩比喻成一首歌曲,那么每句詩句就是廣為流傳的優(yōu)美歌詞;如果把一句句古詩名句串燒起來,那就是一道別具風味的文化美餐。一年級同學為我們帶來了古詩串燒。</p> <p class="ql-block"> 一首首詩詞經典,在同學們的朗誦吟唱下,有的詮釋愛國真諦,有的啟迪發(fā)人深省,有的充滿蓬勃朝氣,也有的傳承民族精神。</p> <p class="ql-block"> 有一種傳神的語言,那是用十根手指舞動的姿態(tài);有一種無聲的力量,那是用手臂與手指舞動的瞬間。請欣賞二年級同學的手勢舞《清明》。</p> <p class="ql-block"> 同學們既是表演者,又是觀賞者,傳播著積極向上正能量的同時,感受著優(yōu)秀經典文化的魅力,厚植著“天下興亡匹夫有責”的情懷。</p> <p class="ql-block"> 偉人者,不在于地位,而在于其擁有常人所未有的眼光。面對秋天文人墨客,見到黃葉飄零,秋雨霏霏,于是便心憂意亂,寫小哀愁,發(fā)小感嘆??墒怯羞@樣一位偉人,他看到的卻是秋天的生機勃勃,憶起的卻是青春的意氣風發(fā)。請欣賞<span style="font-size:18px;">三年級同學帶來的</span>《沁園春·長沙》。</p> <p class="ql-block"> 今天,中華經典的鏗鏘音韻,仍然在我們的耳邊回響;中華經典的萬世情懷,依舊在我們的心頭蕩漾。</p> <p class="ql-block"> 歌聲永遠是青春的主旋律,伴隨動聽的音樂、優(yōu)美的景色,讓我們一起聆聽古詩的主旋律。請欣賞四年級同學帶來的吟唱古詩《出塞》《涼州詞》《四時田園雜興·其二十五》。</p> <p class="ql-block"> 吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;</p><p class="ql-block"> 吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁!</p><p class="ql-block"> 愿中華詩文藝術之花永遠芬芳!</p><p class="ql-block"> 愿五千年文化的血脈永久傳承!</p> <p class="ql-block"> "莫等閑,白了少年頭,空悲切”時間永遠在流逝,被珍惜的才有意義。我生待今朝,莫等明日空遺恨?!睹魅崭琛方o我們的不只是誦讀,更多的是人生的啟迪。請欣賞五年級同學帶來的《明日歌》。</p> <p class="ql-block"> 今天,我們歡聚一堂,聆聽古詩書韻,共享中華經典,誦讀千古美文,傳承華夏文明。</p> <p class="ql-block"> 仰天長嘯,岳將軍一首《滿江紅》,詮釋了愛國主義的真諦,誦讀這篇氣吞山河的蓋世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來,讀《滿江紅》,思岳將軍,繼續(xù)光大這筆珍貴的精神遺產,我們責無旁貸。六年級同學帶來《滿江紅》。</p> <p class="ql-block"> 本次活動,提高了同學們的吟誦水平,激發(fā)了他們學習經典詩詞的熱情,提升了孩子們的道德素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。讓經典走進生活,培育同學們熟讀成誦、學以致用的閱讀新風尚吧!</p>