夏邑縣人民醫(yī)院臨床護(hù)理科研培訓(xùn)會(huì)

年少錦時(shí)

2023年4月20日10：00－12：00夏邑縣人民醫(yī)院于放射樓三樓會(huì)議室舉行了臨床護(hù)理科研培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)了鄭大一附院郭麗娜博士及張孟羽老師進(jìn)行授課。會(huì)議由護(hù)理部王素敏主任、閆建梅主任主持，參會(huì)人員為各科室護(hù)士長(zhǎng)包括卒中中心核心科室護(hù)士長(zhǎng)、健康管理師。這次邀請(qǐng)兩位老師講課是為了培訓(xùn)護(hù)理人員的科研意識(shí)和能力，醫(yī)院在不停的發(fā)展，變強(qiáng)，護(hù)士們也在不停加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力和水平，適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展趨勢(shì)。 提到護(hù)理科研，大多數(shù)人總是下意識(shí)的認(rèn)為這是很遙遠(yuǎn)的事，這是因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)工作中缺乏科研意識(shí)，解決問(wèn)題時(shí)缺乏深度的思考。針對(duì)這種現(xiàn)象，郭麗娜老師為我們講授了《開(kāi)啟護(hù)理科研之路，助力臨床護(hù)理發(fā)展》 郭老師講到護(hù)理科研是用科學(xué)的方法反復(fù)的探索，回答和解決護(hù)理領(lǐng)域的問(wèn)題，直接或間接指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程。對(duì)于如何發(fā)現(xiàn)護(hù)理問(wèn)題并凝練成科學(xué)問(wèn)題，郭老師告訴我們，在臨床實(shí)踐中所遇到的普遍的臨床問(wèn)題、臨床做法存在爭(zhēng)議的問(wèn)題；常規(guī)做法受到質(zhì)疑的問(wèn)題；新技術(shù)、新方法、新理念引發(fā)的護(hù)理問(wèn)題；閱讀指南，規(guī)范、高質(zhì)量綜述、研究論文時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，都是有待我們研究的臨床問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步的思考、討論、咨詢(xún)，可以將這些問(wèn)題凝練成科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)行下一步的科學(xué)研究。 聽(tīng)了郭老師的講述，我才認(rèn)識(shí)到護(hù)理科研不僅沒(méi)有想象中的“高大上”，反而很“接地氣”。正如郭老師所說(shuō)：臨床中不缺少研究問(wèn)題，而是缺少發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的眼睛。護(hù)理科研雖然“接地氣”，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)仍有很多需要學(xué)習(xí)的東西，譬如如何查找研究問(wèn)題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，針對(duì)這一點(diǎn)張孟羽老師為我們講述了《文獻(xiàn)信息檢索》的相關(guān)知識(shí)。 張孟羽老師提出文獻(xiàn)是記錄信息資源和知識(shí)的載體，通過(guò)查找文獻(xiàn) 可以了解到各種前沿的學(xué)科知識(shí)，創(chuàng)新發(fā)展和思想觀點(diǎn)等。并為我們實(shí)際演示了如何在各信息庫(kù)如中國(guó)知網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，PubMed，Web of Science進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。聽(tīng)完張老師的講課，我頓時(shí)覺(jué)得自己又學(xué)到了新的東西，接觸到了新的領(lǐng)域，不禁感嘆到果真是“學(xué)海無(wú)涯”。 美好的時(shí)光總是短暫，會(huì)議不知不覺(jué)就接近了尾聲，老師們的講課結(jié)束后，會(huì)議室內(nèi)一片掌聲，神經(jīng)內(nèi)科一病區(qū)苗喜芳護(hù)士長(zhǎng)代表大家發(fā)言：非常感謝兩位老師百忙之中來(lái)到這里進(jìn)行授課，老師不僅為我們講述了護(hù)理科研的豐富內(nèi)涵，同時(shí)對(duì)神經(jīng)內(nèi)科一病區(qū)參與的國(guó)家自然科學(xué)基金健康行為調(diào)查問(wèn)卷的護(hù)理科研工作表達(dá)了肯定和表?yè)P(yáng)，提出了需要改進(jìn)之處。在護(hù)理科研方面我們還有很多需要學(xué)習(xí)的東西，希望我們能夠與老師們繼續(xù)相互交流，在護(hù)理科研的道路上相伴而行，在學(xué)習(xí)中不斷蛻變，不斷進(jìn)步！ 圖文| 張泥王優(yōu)優(yōu) 李娜美篇| 張泥李娜審核| 陳中鋒苗喜芳