優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采，努力進(jìn)取促成長——聊城運(yùn)河實(shí)驗(yàn)學(xué)校校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示

運(yùn)河實(shí)驗(yàn)小學(xué)王永倩

4月14日-18日，運(yùn)河實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教育追夢(mèng)人一起相聚“2023聊城運(yùn)河實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，共赴春日教育盛宴。 3天25名老師同臺(tái)競技，坐在臺(tái)下雖身為旁邊者，但心情也是時(shí)而為老師巧思的追問鼓掌，學(xué)生精彩的回答點(diǎn)贊；時(shí)而為老師深陷環(huán)節(jié)無法抽身而緊張，學(xué)生答非所問而焦慮，感同身受一起經(jīng)歷著。 語文組 教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。上課的幾位老師無不體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的充分尊重。在這樣的課堂上，學(xué)生找回了自信，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的成功與快樂。在《雷雨》的教學(xué)中，王亞文老師運(yùn)用多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，將雷雨天的場(chǎng)景再現(xiàn)，給人一種身臨其境的感覺，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動(dòng)、有趣的課堂環(huán)境，學(xué)生對(duì)課文的理解起到了事半功倍的效果。王永倩老師、許敬老師在課堂上教態(tài)親切、表情豐富以及極具親和力的語言，使學(xué)生在潛移默化中受到了人性化的培養(yǎng)，學(xué)生的潛能得以發(fā)揮。在《肥皂泡》這一課的教學(xué)中，朱亞楠老師真正體現(xiàn)了在“做中學(xué)”的教學(xué)理念，在課堂上現(xiàn)場(chǎng)制作肥皂泡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)的輕松，老師教的愉快，教學(xué)效果良好，達(dá)到了高效。 數(shù)學(xué)組 數(shù)學(xué)組老師，以活動(dòng)形式開展教學(xué)，實(shí)物展示，激發(fā)學(xué)生興趣，教學(xué)環(huán)節(jié)生動(dòng)有趣，步步緊扣，語言流暢；重點(diǎn)突出，訓(xùn)練充分，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。聽課后，王校長帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組所有老師們進(jìn)行了深入評(píng)課，與執(zhí)教教師就課堂教學(xué)進(jìn)行交流研討,首先肯定了老師們每人在課堂教學(xué)方式方法上的獨(dú)特之處，然后每位老師就授課教師在課堂中細(xì)節(jié)的不足和缺失處進(jìn)行了細(xì)致分析。 英語組 李老師的課堂活躍程度和氣氛很好，能夠正確使用英語進(jìn)行教學(xué),語言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠,師生關(guān)系融洽。在教學(xué)過程中復(fù)習(xí)舊知，新舊知識(shí)銜接，同時(shí)揭示了課題。在教學(xué)內(nèi)容方面,也比較豐富,嘗試以學(xué)生為主體,寓學(xué)于樂。從培養(yǎng)學(xué)生的語言能力入手,鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過的句型學(xué)會(huì)重難點(diǎn)，區(qū)分單復(fù)數(shù),而且用游戲,介紹，問與答等多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,通過層層深入的學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生調(diào)用原有的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維與使用英語的能力。 藝體組 在課堂實(shí)操環(huán)節(jié)中孩子們積極參與，說出了自己的感受和意見，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，同時(shí)孩子們?cè)诮涣髦袦贤ê透形颍嬲w會(huì)如何動(dòng)手的樂趣，體會(huì)勞動(dòng)成果的快樂。 在聽課中，老師們對(duì)學(xué)科教學(xué)有了更多的認(rèn)識(shí)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積淀教學(xué)素養(yǎng)，努力成為一名學(xué)生愛戴、家長放心的人民教師。