<p class="ql-block"> 凝心聚惠風， 融情引助力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范學校教育教學行為，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂效能，提升教育教學質(zhì)量。2023年4月21日上午，朝陽區(qū)教育局基礎教育局李麗老師來到明德小學開展教學常規(guī)視導工作。明德小學張玉英校長、安曉波副校長和教導主任孫雪梅陪同檢查。</p> <p class="ql-block"> 安曉波副校長以“夯實基礎保質(zhì)量，五育并舉促發(fā)展”為題，從明方向，知脈絡；抓課堂，提質(zhì)量；大學區(qū)，謀發(fā)展；創(chuàng)特色，亮品牌四個層面向李麗老師詳細介紹了學校教育教學常規(guī)管理工作。</p> <p class="ql-block"> 隨后李麗老師通過查閱資料、實地踏查等形式，對明德小學的教學管理、雙減工作、集優(yōu)化發(fā)展等工作進行了詳實的視導。</p> <p class="ql-block"> 視導后，李麗老師對明德小學的教育教學常規(guī)管理工作給予極高的評價。</p> <p class="ql-block"> 第一，明德教學管理工作讓教育更有溫度，讓教育更有情懷，讓學校成為彰顯育人功能的主要載體。教育教學管理工作從校長的頂層設計、指導，到教導處的檢查和評估，再到學科教師扎實有效的落實，形成了三維立體的教學常規(guī)管理模式。一本本規(guī)范的教案、一份份精彩的書案，彰顯明德教師的專業(yè)、嚴謹，一張張書寫漂亮的作業(yè)，展現(xiàn)著明德學生的勤奮、好學、聰慧。</p> <p class="ql-block"> 第二，落實“雙減”，聚焦課堂教學，讓課堂教學更務實、更高效。在集優(yōu)補短、保有特色的前提下，明德教育集團長校與白山分校開展常態(tài)化“日課研磨”活動。通過集團長校和分校教師“共備——共研——共議——共評”，優(yōu)化常態(tài)化教研新模式，促進教師的專業(yè)化水平提升的同時深化集團內(nèi)理念融合。加大集團長校與成員校之間教師流動，同研共助，開展語文、數(shù)學、外語、體育、美術(shù)學科“同題異構(gòu)”主題活動。</p> <p class="ql-block"> 第三，充分發(fā)揮大學區(qū)長校引領、帶動、輻射作用，創(chuàng)造性開展大學區(qū)工作。區(qū)域活動有特色。開學伊始，邀請知名專家為大學區(qū)成員校做專題培訓，通過培訓提升大學區(qū)領導及教師的理論水平，助力大學區(qū)教師教學風格的形成，推動教師專業(yè)化成長，提升教育教學水平。為破解教學難點問題，開展大學區(qū)語文、數(shù)學、綜合學科“焦點對話”教研孵化活動，讓研培一體，讓預設生成相融。在學區(qū)長校的帶領下，各成員校正在逐步突破發(fā)展瓶頸，破解發(fā)展過程中的制約因素，實現(xiàn)學校辦學水平提升。</p> <p class="ql-block"> 且看東風正著力，共期新綠接天涯。</p><p class="ql-block"> 督有力量，導有高度，促有成效。</p><p class="ql-block"> 本次基礎教育科視導工作為下一階段的工作指明了方向，更為全面提高學校教育教學質(zhì)量提供了強大的助力。</p><p class="ql-block"> 全體明德人將借視導東風，恪守教育初心，聚焦學校發(fā)展，匯集成長力量，朝著目標砥礪深耕，蓄力啟航，吹響新征程、新發(fā)展的嘹亮號角！</p> <p class="ql-block">總策劃：張玉英</p><p class="ql-block">審 核：安曉波</p><p class="ql-block">撰 稿：孫雪梅</p><p class="ql-block">攝 影：于 昊 李 萌</p><p class="ql-block">責 編：郭 超</p>