<p class="ql-block"> 在新時(shí)代下，要做一名優(yōu)秀教師，應(yīng)該具備先進(jìn)的教學(xué)理念和深厚的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)大膽創(chuàng)新，并能依靠自身敏銳的課堂觀察力，較高的教學(xué)領(lǐng)悟力和嫻熟的教學(xué)技藝，使課堂妙趣橫生，較好的完成教學(xué)目標(biāo)。高效的課堂才能得到高效的收益。為了使年輕的教師快速成長(zhǎng)，為此，龍亭區(qū)教研室藝術(shù)學(xué)科于2023年4月6日——4月20日舉行了龍亭區(qū)藝術(shù)學(xué)科青年教師‘’成長(zhǎng)課＂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次成長(zhǎng)課有三所學(xué)校的六位年輕教師參加，活動(dòng)共分為三場(chǎng)進(jìn)行。他們都是剛走入教師崗位不久的年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟，活動(dòng)要求他們認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，然后進(jìn)行展示。展示完畢，執(zhí)教老師要闡述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么？自己是如何設(shè)計(jì)教學(xué)策略的？如何體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿于教學(xué)之中的？本節(jié)課你認(rèn)為教學(xué)中的亮點(diǎn)是什么？教學(xué)中遇到的困惑又有哪些？然后，聽(tīng)課教師每人寫出聽(tīng)課感悟，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，共同探究，共同進(jìn)步！</p><p class="ql-block">第一場(chǎng)，由開(kāi)大附小王雨童老師執(zhí)教的書(shū)法藝術(shù)《橫折練習(xí)》和姚鵬云老師執(zhí)教的音樂(lè)課《詠鵝》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二場(chǎng)，由一師附小龍亭學(xué)校的王巖老師執(zhí)教的美術(shù)課《有趣的拓印》和張梅老師執(zhí)教的音樂(lè)課《你說(shuō)它是啥東西》</p> <p class="ql-block"> 第三場(chǎng)，由西門大街小學(xué)楚曉丹老師執(zhí)教的美術(shù)課《能干的幫手》和郭秋瑤老師執(zhí)教的音樂(lè)課《葡萄架下》。</p> <p class="ql-block"> 六位老師朝氣蓬勃，熱情洋溢，他們積極準(zhǔn)備，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。教學(xué)內(nèi)容符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求，也符合學(xué)生的認(rèn)知思維和心理特點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)把握較為準(zhǔn)確，課堂上各具特色，生動(dòng)有趣，能較好的選擇各種教學(xué)手段，巧妙運(yùn)用到教學(xué)中去，也能較好的把藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿于教學(xué)之中。課件制作精良，能較好的把新的多媒體技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)之中去，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，年輕教師在授課中也出現(xiàn)了不少有待提高的問(wèn)題，這就要求老師們認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真讀好＂三本書(shū)‘’，努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取，使自己快速成長(zhǎng)！</p>