<p class="ql-block"> 大自然的花草樹木，蘊含著豐富的課程資源。在幼兒園的種植園地里一片欣欣向榮，春華秋實，秋收冬藏，都激起了孩子們濃厚的探究興趣。種植是孩子親近自然的過程,也是孩子關(guān)注、關(guān)愛生命的天性得以展現(xiàn)的過程。</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著對芹菜的好奇心，開啟了一場有趣的探索之旅…………</p> 緣起?探究篇 <p class="ql-block"> ??小朋友：老師，你看這個芹菜長得好漂亮呀！</p><p class="ql-block"> ??小朋友：這個芹菜的葉子跟其他葉子不一樣呢。</p><p class="ql-block"> ??小朋友：老師，我剛剛聞了一下，芹菜的氣味有點特別。</p> 操作?種植篇 <p class="ql-block"> 讓我們行動起來，化身“小種植家”擼起袖子種芹菜~</p> <p class="ql-block"> 跟老師一起請出我們的“芹菜”寶寶。</p> <p class="ql-block"> 孩子們跟老師一起翻土、澆水、種植......</p> <p class="ql-block"> 種植過程中，孩子們了解芹菜種植的條件和方法，從松土——移植——慢慢長大——澆水——除草——施肥——小心呵護——收獲成長，孩子們體驗到了勞動的快樂，在成長的過程中，感受生命的神奇。</p> <p class="ql-block"><b>老師的思考</b></p><p class="ql-block"> 大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材。根據(jù)這一理論讓孩子們親近大自然、發(fā)現(xiàn)大自然植物生長的奧妙。種植活動強調(diào)真實的體驗，讓孩子們感受到種植的樂趣同時也了解到食物的來之不易，從而在潛移默化中養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。</p> 提升?表達篇 <p class="ql-block"><b>我眼中的芹菜</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們用自己的的方式，記錄觀察自己種植的芹菜，一顆顆芹菜寶寶，在畫紙上惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block"><b>老師的思考</b></p><p class="ql-block"> 孩子們用自己的的方式畫出心目中芹菜的樣子，鍛煉孩子的表達能力，提高觀察能力和想象力。</p> <p class="ql-block"> 芹菜，帶給孩子們無限的疑問和好奇，問題驅(qū)動他們不斷地去嘗試、探索和發(fā)現(xiàn)，芹菜的種植過程帶給他們的是對自然界神秘的求知欲，自然科學素養(yǎng)在他們的自主探究過程中得以不斷建構(gòu)。從親近自然到愛護自然，孩子們用他們稚嫩的行動暖暖地表達著。愛的教育無需言語，因為愛的種子已經(jīng)埋在了他們幼小的心里。</p><p class="ql-block"> 我們將繼續(xù)觀察，按時收獲，我們的故事還在繼續(xù)……</p>