<p class="ql-block" style="text-align:center;">三（5）班 陳金函</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">悄悄地，</p><p class="ql-block">悄悄地，</p><p class="ql-block">春天來了。</p><p class="ql-block">迎春花吹起了金色的小喇叭，</p><p class="ql-block">紫茉莉從睡夢中醒來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沙沙，</p><p class="ql-block">沙沙，</p><p class="ql-block">春天來了。</p><p class="ql-block">小草探出了懵懂的小腦袋，</p><p class="ql-block">柳樹伸伸懶腰吐露嫩綠的新芽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">啾啾，</p><p class="ql-block">啾啾，</p><p class="ql-block">春天來了。</p><p class="ql-block">穿花衣的小燕子閃亮登場，</p><p class="ql-block">“音樂家”小黃鸝一展歌喉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">叮咚，</p><p class="ql-block">叮咚，</p><p class="ql-block">春天來了。</p><p class="ql-block">小青蛙開起了音樂會，</p><p class="ql-block">小蜜蜂正哼著小調(diào)忙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春天來了，</p><p class="ql-block">大地就醒了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師評語：</p><p class="ql-block">兒童是天生的詩人，天生的創(chuàng)造者，詩中語言蘊(yùn)含豐富的情感，充滿想象力。小作者用童真的語言表達(dá)個性化的理解和認(rèn)知，把普通的事物賦予情感化，讓人回味無窮！</p>