【開心八小·教研篇】它山之石可以攻玉--記臨沂八小市賽課觀摩匯報活動?

璀璨星空

陽春三月芳菲盡，最美人間四月天。4月14日臨沂市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比在費縣拉下帷幕。我校科學(xué)教師赴費縣南關(guān)小學(xué)全程觀摩學(xué)習(xí)。感嘆于參賽教師合理的教學(xué)策略、巧妙地教學(xué)設(shè)計、精巧的教具學(xué)具創(chuàng)新、簡練到位的教學(xué)語言、關(guān)注到每一個小組每一位孩子的濃濃師愛，都給我們留下了深刻的印象。為了將學(xué)到的內(nèi)容內(nèi)化為自身素養(yǎng)，更好的服務(wù)于我們?nèi)谓痰陌嗉壷?，我校于本周開展市賽觀摩學(xué)習(xí)匯報活動。 戚笑笑老師是執(zhí)教科學(xué)不足三年的青年教師，本次觀摩學(xué)習(xí)活動她收獲頗豐，對如何上好科學(xué)實驗課有了自己獨到的見解。今天她執(zhí)教的是四年級下冊的《導(dǎo)體和絕緣體》。 開課伊始戚老師直奔主題，復(fù)習(xí)提問上節(jié)課學(xué)習(xí)過的簡單電路的知識，既回顧了舊知又為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 小組觀察導(dǎo)線的結(jié)構(gòu)，著重引導(dǎo)學(xué)生思考是什么來導(dǎo)電的，接著讓學(xué)生暢所欲言，說一說自己知道的生活中能夠?qū)щ姷牟牧稀W(xué)生的前概念在此環(huán)節(jié)就一覽無余了。 接著教師出示了一些生活中常見的材料，讓學(xué)生猜想哪些可以導(dǎo)電，哪些不能導(dǎo)電，對這些材料學(xué)生們有的很有把握，有的就難以判斷能否導(dǎo)電，至此學(xué)生的認(rèn)知出現(xiàn)沖突。 在科學(xué)課上解決問題的常用方法就是做實驗。針對如何做這個實驗學(xué)生們在小組內(nèi)展開了討論。從孩子們匯報的實驗方案來看，他們的討論卓有成效。 為了保證實驗順利展開，能得到科學(xué)的實驗結(jié)論，戚老師帶領(lǐng)孩子們討論實驗注意事項。 小組實驗時間，瞧，多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的記錄員！ 這是操作員和觀察員們。分工合作我們是最棒的！從他們囧囧的目光和專注的表情中一眼就能看出他們對科學(xué)的好奇心得到了巨大的滿足。 當(dāng)實驗結(jié)束后戚老師組織同學(xué)們匯報交流實驗結(jié)論。咦，六組同學(xué)提出了質(zhì)疑，他們組的氣球竟然能導(dǎo)電，鬧了半天原來他們組在做實驗時把兩個檢測頭碰到一去了，從這個小插曲同學(xué)們更加明白了實驗時規(guī)范操作的重要性。 同學(xué)們現(xiàn)在清楚了什么是導(dǎo)體什么是絕緣體，那就在生活中展示一下自己學(xué)到的本領(lǐng)吧。先是找一找身邊的導(dǎo)體和絕緣體，滅火器、垃圾笆斗都逃不過同學(xué)們的法眼。區(qū)分螺絲刀、鉗子、開關(guān)等等物品的導(dǎo)體和絕緣體部分也是小菜一碟。 人體是導(dǎo)體嗎？戚老師通過一個人體導(dǎo)電實驗視頻讓孩子們大開眼界，神奇的驗電球科學(xué)實驗直觀形象的揭示了科學(xué)原理。 快樂充實的一節(jié)科學(xué)課接近了尾聲，同學(xué)們紛紛發(fā)言表達(dá)自己的收獲。 我校科學(xué)教師們仔細(xì)傾聽認(rèn)真記錄。 在研討環(huán)節(jié)，尚主任熱烈表揚(yáng)了戚笑笑老師的進(jìn)步，鼓勵我校全體科學(xué)老師繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，積極參加各類活動，抓住機(jī)遇成長自己。各位教師也都表達(dá)了自己的聽課感受，從自己的角度談了學(xué)習(xí)體會。 一個人走會得很快，一群人能走的更遠(yuǎn)。它山之石可以攻玉，讓我們攜手共進(jìn)，砥礪前行！