<h3>春光美如斯，<br>正是讀書時在這春意盎然、<br>鳥語花香的季節(jié)里<br>我們即將迎來第二十八個“世界讀書日”<br>趁詩意童年，<br>趁閱讀意濃，<br>讓書香浸潤童心。<br></h3> <h3> 人間最美四月天，濃濃書香漫校園。習(xí)近平總書記指出，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。作為教育者，我們提倡讓幼兒在閱讀中快樂成長，鼓勵孩子多看書、讀書，體會閱讀的樂趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣。潤達(dá)美墅幼兒園以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展了“世界讀書日”活動。讓我們一起去看看吧～</h3> <h3>4·23兒童專列——開啟閱讀之旅</h3> <h3>第一站閱讀月啟動儀式<br></h3> <h3> 閱讀，是一顆幸福的種子，期待這顆幸福的種子、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。于是，我們開啟了閱讀月活動，心靈手巧的老師們精心布置了閱讀月環(huán)境。</h3> <h3>第二站世界讀書日的由來<br> </h3> <h3> 每年4月23日稱"世界讀書日"，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。每年的這一天，世界許多國家都會舉辦各種各樣慶祝和閱讀類圖書主題活動。 伴隨著春天美妙的旋律，精彩的閱讀月啟動儀式在莎莎老師和魔法老師的主持下拉開了帷幕。</h3> <h3> 孩子們在豐富多彩的集體教育活動中了解讀書日的來源，增進(jìn)了愛圖書、護(hù)圖書的意識。</h3> <h3>第三站親子閱讀倡議書<br></h3> <h3> 老師們通過在班級群里發(fā)布“閱讀倡議書”，倡議家長每天抽出15—20分鐘時間和孩子親子閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)親子情感。</h3> <h3><br>第四站遇見幸福的閱讀時光<br></h3> <h3> 讓書籍成為孩子的伙伴，這是給孩子最珍貴的禮物。小朋友們通過自主閱讀，享受書香潤心、翱翔世界的快樂。</h3> <h3>第五站恰是最美讀書時<br></h3> <h3> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，一本好書就像一粒幸福的種子，可以在閱讀者身上開出美麗的花朵，閱讀也使老師們收獲不同的感悟與體會。</h3> <h3>第六站繪本推薦</h3> <h3><br>?小班3~4歲小班圖書挑選原則1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。2.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。</h3> <h3>推薦書目《好餓的毛毛蟲》《是誰嗯嗯在我的頭上》《彩虹色的花》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《蚯蚓的日記》《小藍(lán)和小黃》《我愛幼兒園》</h3> <h3><br>中班4~5歲中班圖書挑選原則1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。3.增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會性比較明顯的繪本。</h3> <h3>推薦書目《爺爺一定有辦法》《沒有耳朵的兔子》《云朵面包》《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》《逃家小兔》《我媽媽》《我爸爸》《猜猜我有多愛你》《蚯蚓的日記》</h3> <h3><br>大班5~6歲大班圖書挑選原則1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨(dú)立性方面的書籍。也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》、《忘了說我愛你》等。3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的圖書，孩子十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享進(jìn)行創(chuàng)意講述。</h3> <h3>推薦書目《小威向前沖》《一顆超級頑固的牙》《爺爺一定有辦法》《粽子里的故事》《螞蟻和西瓜》《愛心樹》《一片葉子落下來》《月亮，生日快樂》《長大后做什么》《生氣湯》</h3> <h3><br>家長書籍推薦1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長讀本》—首都師范大學(xué)出版 2.《行之有效的正面管教工具》—甄穎3.《愛的教育》—埃迪蒙托·德·亞米契斯 4.《好媽媽勝過好老師》—尹建莉 5.《愛和自由》—孫瑞雪6.《家園合作，共育新苗》—徐立芬7.《給孩子最好的禮物》—肖川8.《每一個孩子都需要被看見》—戈登·諾伊費(fèi)爾德<br>教師圖書推薦1.《觀察兒童》—華東師范大學(xué)出版社2.《小腦袋，大問題—促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的高水平提問》—中國輕工業(yè)出版社3.《有力的師幼互動—促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的策略》—中國輕工業(yè)出版社4.《互動還是干擾—有效提升師幼互動的質(zhì)量》—中國輕工業(yè)出版社5.《幼兒發(fā)展評價指南》—華東師范大學(xué)出版社6.《兒童的一百種語言》—南京師范大學(xué)出版社7.《給幼兒園教師的101條建議 游戲指導(dǎo)》—南京師范大學(xué)出版社8.《風(fēng)不能把陽光打敗》—畢淑敏9.《幼兒園教育評價行動研究》—南京師范大學(xué)出版社</h3> <h3>讓閱讀伴成長，讓書香留在心間，我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧！希望這顆愛讀書的小種子，一直在我們心底，經(jīng)得起時光的摩挲，會開出最美的花 ！</h3>