<p class="ql-block"> 為了提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級管理，提高班主任管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗(yàn)交流。我校開展了“分享智慧的盛宴”——《我的帶班故事》主題活動，分享故事，傳遞感動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢談未來，為大家搭建一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺。</p> <p class="ql-block"> 班主任在學(xué)生成長歷程中發(fā)揮的重要作用是不言而喻的，對于天真爛漫，品行習(xí)慣尚未定型的小學(xué)生而言，班主任是孩子最易模仿的對象，因此一個(gè)優(yōu)秀的班集體的順利建立,離不開班主任的嘔心瀝血。班主任工作就像春雨潤物,必須滲透到每一位學(xué)生的心靈深處。</p> 第五期 <p class="ql-block">⒈幸福一家</p><p class="ql-block">⒉智慧分享</p><p class="ql-block">⒊成長印記</p><p class="ql-block">⒋百花爭艷</p> 幸福一家 <p class="ql-block"> 她踏實(shí)、有能力、有耐心。和同事相處融洽，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好師長;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好教師。工作上，她兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田，深受學(xué)生的喜歡。她就是艾老師！</p> 智慧分享 <p class="ql-block"> 愛心是師德的前提，沒有愛心的教育，就如缺少陽光的春天。老師和學(xué)生之間交心，就像山谷間的回聲，當(dāng)你對著山谷大聲呼喚，那么你一定會得到回應(yīng)。一個(gè)有愛心的教師，必能用寬容的心去包容千差萬別的學(xué)生。盡管他們的家庭背景、個(gè)人性格、學(xué)習(xí)成績等方面存在很大的差異。我們教師要“有愛無類”，一視同仁。公平、公正地對待每一位學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 談到教育,人們更多的會提及學(xué)校教育,而忽視了家庭教育。學(xué)校教育不能包含或者替代家庭教育。只有家庭和學(xué)校協(xié)同工作,才能有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,才能促進(jìn)學(xué)生成長。作為代表學(xué)校方面的教師,和家長如何建立良好的和諧關(guān)系,保持密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致就顯得很重要。</p> <p class="ql-block"> 既然選擇了教師這一職業(yè)，就必須保證自己的一桶水永遠(yuǎn)不要干涸。要做到“水源”充沛，就需要我們不斷去暢游知識的海洋，汲取大千世界之精華，豐富自己的知識儲備，提高自己的水平能力，才會有山常青、水常綠，才會有細(xì)水長流。</p> <p class="ql-block"> 不同的孩子有不一樣的風(fēng)景，不要用同一個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來看待他們。發(fā)現(xiàn)他們的可愛，也許咱們的教育生活就更加豐富多彩了，畢竟每一個(gè)都是孩子，也都是善良的孩子。</p> 成長印記 成長教育，自我約束 <p class="ql-block"> 在班級的管理中，切實(shí)讓每位學(xué)生“人人有事做”，讓孩子們參與到班級管理中來。通過晨會、每日一省、主題班會、課間督導(dǎo)的活動展開，感受自己在班級主人翁的地位。意識到作為班級的一員更應(yīng)努力為班級服務(wù)和爭光，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，找到自己的歸屬感，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。</p> 學(xué)進(jìn)去，講出來 <p class="ql-block"> “學(xué)進(jìn)去講出來”可以更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，更有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益，落實(shí)核心素養(yǎng)的發(fā)展與培育。引導(dǎo)學(xué)生在“講出來”的過程中引發(fā)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更加主動、有趣、活潑、有效。</p> 學(xué)進(jìn)去，寫出來 <p class="ql-block"> 言傳不如身教，每日堅(jiān)持“菁華體”練習(xí)，既培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又練就了一手好字，無形間端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，將耐心、細(xì)心、上進(jìn)心貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)中。</p> 學(xué)進(jìn)去，畫出來 <p class="ql-block"> 繪畫可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉學(xué)生感受色彩豐富變化，既能學(xué)到的知識用畫的方式呈現(xiàn)出來，又拓展想象自己的童真世界，提升學(xué)生創(chuàng)造美的能力。</p> 學(xué)進(jìn)去，舞出來 <p class="ql-block"> 為豐富校園文體生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，五年級學(xué)生練習(xí)“落子舞”，在充滿著活力的音樂中，同學(xué)們動作嫻熟到位，張弛有度，有板有眼，充分展示了學(xué)生朝氣蓬勃、昂首向上的精神面貌。</p> 百花爭艷 <p class="ql-block"> 身為一名班主任，看到學(xué)生在成長中收獲滿滿是一件欣慰的事，也是一件驕傲的事。能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)有所得，學(xué)有所長，老師能做的就是潛心就是教好每一位學(xué)生。</p> <p class="ql-block">教學(xué)相長，路漫漫，吾愿拾級而上。</p> <p class="ql-block">主辦｜睢寧縣菁華小學(xué)部</p><p class="ql-block">承辦｜睢寧縣菁華小學(xué)部</p><p class="ql-block">審核｜高 紅</p><p class="ql-block">制作｜楊 潔 朱文慶 艾培培</p>