聚焦科技前沿，開發(fā)物理資源

韓舒潔

4月21日，經(jīng)過第一階段組團(tuán)參觀后，為深入推進(jìn)館校合作，充分發(fā)揮湖北省科技館各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)初中物理教學(xué)的重要作用，提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)和試題開發(fā)的能力，更好地發(fā)揮科學(xué)實(shí)驗(yàn)的育人功能，武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦初中物理基于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情景化教學(xué)和試題開發(fā)的活動(dòng)進(jìn)入第二階段：成果展示階段。 　　活動(dòng)首先由光谷第二初級(jí)中學(xué)的黃婷婷老師進(jìn)行湖北省科技館的素材分享，湖北省科技館是華中地區(qū)最大的科技展示基地，科學(xué)模型多不勝數(shù)，黃老師展示了十二個(gè)吸引眼球的物理模型，又從神奇的隱身術(shù)、無影燈中探討物理原理，從有趣的諺語中尋找物理知識(shí)，最后提供了大量物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)意想法，干貨滿滿。 　　分享完素材后，光谷湯遜湖學(xué)校的八年級(jí)物理韓舒潔老師給大家?guī)砹艘惶每萍既诤险n《湖北省科技館之旅——尋找壓強(qiáng)》。 　　本堂課老師作為導(dǎo)游，帶學(xué)生云游科技館。孩子們從六個(gè)有趣的科學(xué)展覽品中找到四個(gè)與壓強(qiáng)有關(guān)的物理模型，以模型為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)、視頻、游戲，形式多樣，師生互動(dòng)，趣味十足。 　　科學(xué)模型吸引了孩子們的興趣，模擬釘床、奮斗者號(hào)、模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、大型噴氣式民用飛機(jī)C919模型，每一個(gè)都是討論的焦點(diǎn)，以模型為引，復(fù)習(xí)壓強(qiáng)，以模型為題，當(dāng)堂練習(xí)，整堂課仿佛是一場(chǎng)科學(xué)研討會(huì)，氛圍熱烈。 　　東湖高新區(qū)一百多位物理老師和寧夏骨干教師團(tuán)的專家們觀摩課堂教學(xué)。 　　上完課后，區(qū)教研員李國(guó)彬老師對(duì)本節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)，以科技館為主線，緊扣實(shí)驗(yàn)情景化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)，以學(xué)生為課堂主體，引導(dǎo)學(xué)生探究物理模型，復(fù)習(xí)物理知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。隨后光谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研組長(zhǎng)陳浩老師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)課堂節(jié)奏，師生互動(dòng)，講練結(jié)合提出肯定，也根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)課堂細(xì)節(jié)提出改進(jìn)建議，讓人受益匪淺。 　　光谷湯遜湖學(xué)校物理組教研組長(zhǎng)王丹老師分享我校物理組工作計(jì)劃和日常，每位老師都干勁滿滿，鉆研教學(xué)，做緊跟時(shí)代的奮斗者。 　　最后的重頭戲，來自孝感應(yīng)城市的物理高級(jí)教師汪水望老師給我們帶來自制教具的分享，線圈扭轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)演示器，電阻絲，家庭電路板，從基礎(chǔ)器材改進(jìn)，從最開始的嘗試，中間研究改進(jìn)，經(jīng)過多次打磨做出了漂亮的物理教具，幫助老師們把課本上的物理知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轷r活可見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，意義非凡。 　　一上午的時(shí)間匆匆流過，老師們還意猶未盡，本次與湖北省科技館的聯(lián)合活動(dòng)給物理老師們帶來了新的創(chuàng)意和思路，科技與物理的融合也讓課堂增添趣味。今后的教學(xué)教研中，我們應(yīng)聚焦科技前沿，開發(fā)物理資源，讓物理變成科學(xué)殿堂！