<p class="ql-block"> 以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重變革。根據(jù)叢臺區(qū)教體局關(guān)于開展能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作考核的統(tǒng)一部署，4月24日上午，叢臺區(qū)教研室吝主任帶領(lǐng)王晗和郭瀟瀟老師到荀子實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0整校推進(jìn)驗(yàn)收和督查。</p> 學(xué)校匯報(bào) <p class="ql-block"> 驗(yàn)收組聽取了荀子實(shí)驗(yàn)小學(xué)尚鳳花校長對信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作匯報(bào)—深度融合信息技術(shù)2.0，彰顯“現(xiàn)代六藝”課程魅力，尚校長分別從學(xué)?；厩闆r、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、校本研修、實(shí)踐應(yīng)用等方面詳細(xì)介紹了信息技術(shù)2.0的整校推進(jìn)情況。</p> 查閱資料 <p class="ql-block"> 聽完匯報(bào)后，驗(yàn)收組成員按照信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真檢查學(xué)校的相關(guān)資料。我校對于各個(gè)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教師的個(gè)性化思考，作出具備學(xué)科特色和個(gè)人特色的能力點(diǎn)作業(yè)，對信息技術(shù)2.0工作進(jìn)行了系統(tǒng)驗(yàn)收。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 緊接著驗(yàn)收組對學(xué)校道德與法治組孫怡然老師《共同建設(shè)有序生活》信息技術(shù)融合課進(jìn)行聽課</p> 校本教研 <p class="ql-block"> 課后，驗(yàn)收組觀摩了學(xué)校道德與法治學(xué)科教研組校本研修活動。本節(jié)課熟練運(yùn)用了信息技術(shù)A2、A3、A7、A8。使課堂與信息技術(shù)完美融合。在評課過程中，老師們各抒己見，交流探討。信息技術(shù)與學(xué)科的融合，促進(jìn)教師開展了教學(xué)創(chuàng)新，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高了教師的信息應(yīng)用能力。</p> 師生座談 <p class="ql-block"> 在教師和學(xué)生座談會上，吝主任和郭瀟瀟老師就學(xué)校能力點(diǎn)、學(xué)科能力點(diǎn)以及信息技術(shù)2.0與學(xué)科融合的感受進(jìn)行了討論，老師們受益匪淺。孩子們也紛紛提出自己對于2.0信息技術(shù)與課堂結(jié)合的認(rèn)識和感受。通過座談，驗(yàn)收組對于我校信息技術(shù)2.0的使用進(jìn)行了充分了解?？隙宋倚Ｐ畔⒓夹g(shù)2.0在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用成果。</p> <p class="ql-block"> “潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)正帆懸正遠(yuǎn)航”。今后，我校會繼續(xù)凝心聚力，以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)為教學(xué)中心，一盤棋運(yùn)行，一體化推進(jìn)，帶領(lǐng)全體荀子實(shí)驗(yàn)人以只爭朝夕、勇立潮頭的使命擔(dān)當(dāng)，乘風(fēng)破浪、銳意進(jìn)取，奮力譜寫課堂教學(xué)改革新篇章！</p>