<p class="ql-block ql-indent-1">攜著世界讀書日的清風，驛城實小語文教研組讀書分享活動又如約而至。參與今天分享的有肖玉春、趙亞會和張桐歌三位老師，他們分別圍繞《義務教育課程標準課例式解讀》和《做最好的老師》兩本書進行深入淺出地解讀和分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">肖玉春老師以“語言文字積累與運用”學習任務群作為切入點，結合自身的教學實踐，分享了其在處理學生識字教學時的經(jīng)驗和困惑，引起了大家的廣泛共鳴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙亞會老師則從宏觀的角度，結合自己搜集到的相關資料談及了學習任務群的構建策略。通過一個個鮮活的教學實例，讓抽象的理論形象化地展現(xiàn)出來，為大家的實踐操作解了疑、答了惑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張桐歌老師向大家分享了李振西老師的《做最好的老師》一書，她針對“什么是最好的老師”這一命題談了自己的認識，“教師不是和其他人比，而是和自己比”，做教師應該做到“童心、愛心、責任心”，要成為“專家、思想家、心理家”，一句句振聾發(fā)聵的言語，重新點燃了臺下教師同行的教育熱情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，單光玲校長對本次活動做了總結發(fā)言，她充分肯定了各位分享教師認真閱讀，踏實工作的態(tài)度，同時殷切希望各位語文教師愛上讀書，愛上思考，讓讀書滋養(yǎng)教育的生命！</p>