<p class="ql-block"> 為了增強幼兒的自我服務意識，培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的生活習慣????2023年4月20日我園進行了“生活自理、快樂自立”自理能力大比拼??????</p> <p class="ql-block"> 我們把幼兒生活習慣的培養(yǎng)融入教育教學工作中，提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我管理意識。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，我們以年段組為單位制定了比賽項目:小班進行穿脫衣服鞋子、中班穿衣服和疊衣服、大班整理書包和折被子比賽??????</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小班組:</b></p><p class="ql-block"> 小班穿鞋子比賽，比賽時，孩子們都全神貫注地投入到比賽中，把自己的小鞋子脫下來擺放在地上，隨時等待著老師的口令??當老師說:“預備開始”小朋友們在老師和其他小伙伴的加油聲中，迅速地穿起了鞋子??????</p> <p class="ql-block">穿脫鞋子，找鞋子。。。</p> <p class="ql-block"> 項目二:穿脫衣服</p> <p class="ql-block"> 項目三:勺子舀花生??</p><p class="ql-block"> 孩子們都很認真，不緊張，都拿出了自己最佳狀態(tài)！鍛煉了寶貝們的專注力和耐心！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">中班組:</b></p><p class="ql-block"> 孩子們開展了一場別開生面的穿衣服和疊衣服比賽??</p><p class="ql-block"> 幼兒一個個積極地投入到了比賽中，你看他們有的穿衣服的動作迅速利落、有的動作有些笨拙遲緩、有的緊張的紐扣扣錯了，還有的找不到另外一只衣袖管了……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">項目二:筷子夾花生??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">項目三:玩具分類</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">大班組:</b></p><p class="ql-block"> 大班開展了疊被子、整理書包和擦桌子比賽，小朋友表現(xiàn)都非常棒??????</p><p class="ql-block"> 在同伴的加油聲中，小朋友快速的動手折起了被子??????</p> <p class="ql-block"> 通過本次的活動，小朋友們的動手能力明顯增強????，自己能力有了很大的提高，活動達到了預期的效果????。孩子的成長需要過程，孩子的成長不是一蹴而就的，而是循序漸進的????。孩子在完成一件事的時候，就是他一個學習的過程，正是他采用最為自然的，自主的學習方式????，去成功的掌握一項技能????。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一等獎獲得者??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二等獎獲得者????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三等獎獲得者??????</b></p> <p class="ql-block"> 寶貝們通過自己的努力獲得不錯的成績！希望我們將比賽中的能力一直延續(xù)到我們的生活中！相信你們會更加優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"> 孩子們點滴的成長??，都離不開老師和家長的悉心教導與關(guān)愛??。讓我們一起用心感受他們的進步，用愛陪伴他們一起成長。靜待花開，蝴蝶自來????。</p>