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【馬泉營校區(qū)】快樂閱讀助成長 書香浸潤滿校園——讀書月嘉年華系列活動

馬泉營校區(qū)

<p class="ql-block">  為提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng),豐富校園學(xué)習(xí)生活。落實(shí)習(xí)總書記倡導(dǎo)的“愛讀書、讀好書、善讀書”的講話精神。校區(qū)依據(jù)安民總部教育教學(xué)部年度計(jì)劃,借助世界讀書日的到來,在四月份開展了讀書系列活動。旨在通過活動激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣,在閱讀中繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,借助豐富學(xué)生們的文化底蘊(yùn)。</p> 教師導(dǎo)讀 <p class="ql-block">  為幫助學(xué)生們有效閱讀、精準(zhǔn)閱讀。校區(qū)的全體語文教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn),利用語文課和綜合實(shí)踐課,給學(xué)生們上了導(dǎo)讀課。通過閱讀方法的交流和整本書的導(dǎo)讀,大大激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。</p> 家長伴讀 <p class="ql-block">  家庭教育是孩子快樂成長的基石,那父母陪伴是孩子們健康成長的關(guān)鍵。閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),還需要家長們的言傳身教???那一個(gè)個(gè)溫馨的畫面,莫過于下班后陪伴孩子一起閱讀;瞧!那最難忘的時(shí)刻就是和孩子一起讀書的畫面。</p> 師生同讀 <p class="ql-block">  專題課上或課余時(shí)間,老師和學(xué)生坐下來,一起閱讀、一起交流、一起感受閱讀帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 老師配樂朗讀小視頻</p> 生生閱讀 <p class="ql-block">  課余時(shí)間,更多的學(xué)生能夠主動拿出自己喜歡的書,邀上同伴或獨(dú)自坐下來讀書。書中的故事深深地吸引著同學(xué)們,閱讀使他們啟智增慧,閱讀使他們插上了理想的翅膀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生配樂朗讀小視頻</p> 走出去? ?請進(jìn)來 <p class="ql-block">  校區(qū)為豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,拓寬閱讀渠道。在周校長的努力協(xié)調(diào)下,在4月18日下午的課后服務(wù)時(shí)間,各班學(xué)生代表走進(jìn)了社區(qū)圖書館——同心圖書館。</p><p class="ql-block"> 在圖書館里,管理老師與學(xué)生們進(jìn)行了對話式互動。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生們開始閱讀、思考和交流。通過閱讀學(xué)生們積極表達(dá)著自己所看書籍的內(nèi)容與感受。走出去閱讀,有效促進(jìn)了學(xué)生們讀書的興趣。</p> <p class="ql-block">  4月19日下午課后服務(wù)時(shí)間,在同心圖書館老師的組織下。一批優(yōu)秀的志愿者老師走進(jìn)校區(qū)、走進(jìn)各個(gè)班級,給學(xué)生們上了一節(jié)別開生面的閱讀課。老師們有趣的教學(xué)風(fēng)格得到了孩子們的喜歡。</p> 師生閱讀展示 <p class="ql-block">  通過各班師生形式多樣地讀書,他們把自己的讀書內(nèi)容用多種形式表現(xiàn)出來了,我們一起來欣賞。</p> 教師讀書心得 古詩吟唱 書簽 閱讀手抄報(bào) 學(xué)生讀書心得 泥塑情景劇 校區(qū)閱讀成果展示 <p class="ql-block">  為激勵(lì)更多的人參與閱讀,在世界讀書日——4月23日的上午,校區(qū)開展了“快樂閱讀助成長,書香浸潤滿校園”讀書月成果展示?;顒又袃?nèi)容豐富多彩。親子閱讀感動著全體師生,班級的集體朗誦整齊劃一,課本劇生動有趣,學(xué)生和老師們分分登場,用最甜美的聲音,用最真誠的話語誦讀著經(jīng)典。</p> 樹立榜樣? 表彰優(yōu)秀 <p class="ql-block">  為了激勵(lì)學(xué)生們讀好書,好讀書和善讀書,校區(qū)通過四月份的讀書系列活動,對各班表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了集體表彰。通過表彰在班級樹立閱讀小標(biāo)兵,激勵(lì)大家都能參與到讀書活動中。</p> <p class="ql-block">  四月份的讀書活動雖已結(jié)束,但校區(qū)已形式濃厚的讀書氛圍。師生的閱讀會一直在進(jìn)行。我們會牢記習(xí)總書記的話把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。</p> <p class="ql-block">編輯:梁素芳</p><p class="ql-block">審核:周 紅</p><p class="ql-block">拍攝:全體班主任</p>

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