<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘樯钊脎`行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進一步推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)化成長，為教師的成長和發(fā)展搭建交流平臺。 4月25日上午，洺口中心小學(xué)開展了“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)杯”優(yōu)質(zhì)課競賽活動。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽共有3位青年教師參加，他們形式多樣的課堂組織、新穎靈活的教學(xué)方式構(gòu)建了生動有趣、豐富高效的課堂，盡顯青年教師的風(fēng)采。</p> 《有趣的推理》 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課朱匯老師給我們帶來了一節(jié)《有趣的推理》，朱老師緊緊抓住三年級學(xué)生的心理特點，設(shè)計了多個具有趣味性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)游戲，為學(xué)生營造了寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在“探索新知”的環(huán)節(jié)中，朱老師著重介紹如何利用表格整理信息，讓多個學(xué)生敘述推理過程，體現(xiàn)出表格的優(yōu)越性。整堂課，學(xué)生能夠較為清晰的說出推理過程，體驗到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與喜悅。</p> 《平均數(shù)》 <p class="ql-block"> 劉志鵬老師執(zhí)教的是四年級下冊《平均數(shù)》，用一個有趣的抽牌得分比賽導(dǎo)入新課，分男生女生抽牌計數(shù)，循序漸進的引出平均數(shù)的概念。接著又設(shè)計了翻書游戲鞏固學(xué)生對平均數(shù)的理解。整節(jié)課，劉老師著眼于讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗、感受平均數(shù)的產(chǎn)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓孩子在游戲中學(xué)會思考，學(xué)會解題的策略。</p> 《分一分》 <p class="ql-block"> 陳蕾老師執(zhí)教的是三年級下冊《分一分》。陳老師先從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)——“分蘋果”，引出分?jǐn)?shù)，在活動交流中學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)的意義。接著，在認(rèn)識分?jǐn)?shù)這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過折一折（折不同形狀的紙），畫一畫（畫自己想表示的分?jǐn)?shù)），說一說，進一步感受分?jǐn)?shù)的意義，掌握了分?jǐn)?shù)的讀寫。整節(jié)課，陳老師與學(xué)生親切互動，及時對學(xué)生進行鼓勵評價，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</p> 比賽結(jié)束 <p class="ql-block"> 三位參賽教師激情飽滿，教態(tài)自然，教學(xué)風(fēng)格迥異，為我們呈現(xiàn)出了各具特色，精彩紛呈的課堂，這也充分體現(xiàn)了各位參賽教師的良好教學(xué)素養(yǎng)以及扎實的基本功。</p><p class="ql-block"> 學(xué)無止境，思無止境。此次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，不僅為參賽教師提供了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會，也為全體數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)了交流研討、思維碰撞的氛圍，對教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高，起到了積極的示范引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：敖嬪</p><p class="ql-block">審核：劉金壽</p>