<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:inherit;">幼兒園班級環(huán)境與區(qū)域環(huán)境</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是幼兒活動的重要場所之一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更重要的是作為</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一種鮮活的課程和教育的載體...</p> <p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值，4月23日，禎埠鎮(zhèn)中心幼兒園開展了班級課程化環(huán)境評比活動。</p> <p class="ql-block"> 幼兒是在與環(huán)境的互動中產(chǎn)生新的經(jīng)驗，環(huán)境作為一種“隱性課程”，對孩子們的生活、學(xué)習(xí)有著潛移默化的影響，環(huán)境是孩子們的環(huán)境，也是為孩子們成長而創(chuàng)生的環(huán)境。各班教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，都能以幼兒為主體，把主動權(quán)還給孩子，從幼兒作品到幼兒的表征記錄，從幼兒的游戲探索故事到課程主題的實施脈絡(luò)，處處展現(xiàn)著幼兒參與的痕跡，呈現(xiàn)了課程化環(huán)境的教育意義。</p> <p class="ql-block"> 班級的主題墻、班本特色墻為孩子們的學(xué)習(xí)提供了一個留白的空間，老師們能站在孩子視角，抓住孩子們主題學(xué)習(xí)、生活中由興趣生發(fā)的課程，記錄下和孩子們一起探索、實施的各種課程故事，每個內(nèi)容有延續(xù)、有互動…讓環(huán)境課程化，讓孩子與環(huán)境“對話”。</p> <p class="ql-block"> 小小的自然角里蘊(yùn)含著豐富的生命課程，它是我們生活的自然環(huán)境的縮影，孩子在與自然角的互動中，建構(gòu)起對自然環(huán)境的認(rèn)知。從觀察一粒種子的生長，到小動物們的照顧喂養(yǎng)；從記錄表的記錄到孩子們問題墻的呈現(xiàn)，都體現(xiàn)著生命教育和自然生態(tài)教育的價值。</p> <p class="ql-block"> 一點一滴皆用心，一角一落皆教育。本次課程化環(huán)境評比活動，老師們用心探索，以孩子為主體，創(chuàng)設(shè)了一個多樣性、互動性、持續(xù)性的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，真正做到讓孩子與環(huán)境“對話”。</p><p class="ql-block"> 在課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師們將繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的作用，滿足幼兒不同的探究需要，讓幼兒園的課程環(huán)境更加豐富、生動，有效。</p>