<p class="ql-block">師德是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺(jué)內(nèi)化的高尚情感。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。師德師風(fēng)建設(shè)，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)社會(huì)文明的需要。因此，教師必須正人先正己，加強(qiáng)自身世界觀的改造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">作為一位40周歲的中青年教師，從2005年畢業(yè)以來(lái)，一直從事英語(yǔ)教育，曾經(jīng)有過(guò)在徐水工作八年的經(jīng)歷。她是在2008年的10月份，成功考入了徐水區(qū)在編教師隊(duì)伍，一直為徐水教育貢獻(xiàn)著自己的一份力。在2012年11月份，她又重新考取了清苑區(qū)在編教師，加入了清苑人民教師的隊(duì)伍。這就是張登中學(xué)的楊華老師。</p><p class="ql-block">飽受八年奔波之苦、思家之痛的一位游子，她倍加珍惜在自己家鄉(xiāng)工作的機(jī)會(huì)。她一直在用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的心靈，用熱情澆灌學(xué)生的青春，用責(zé)任托舉學(xué)生的夢(mèng)想，用堅(jiān)持成就學(xué)生的人生。</p> 黨員率先垂范，義警護(hù)學(xué)生平安 <p class="ql-block">作為一名共產(chǎn)黨員，2005年6月入黨，楊華老師時(shí)刻對(duì)黨組織有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，樹(shù)立黨的觀念，時(shí)刻維護(hù)黨的利益。樹(shù)立黨員意識(shí)，時(shí)刻牢記自身黨員身份，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻將學(xué)生的生命安全放在第一位。</p><p class="ql-block">張登中學(xué)地處保衡路和張望路交叉路口，交通較為復(fù)雜，大貨車來(lái)回穿梭，學(xué)生上下學(xué)的交通安全牽動(dòng)著張登中學(xué)黨支部的心。黨員教師每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間段，穿上義警服裝，在路口為學(xué)生保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">“同學(xué)們，請(qǐng)注意安全！”</p><p class="ql-block">“請(qǐng)走人行橫道！”</p><p class="ql-block">“注意左拐彎車輛！”</p><p class="ql-block">“請(qǐng)稍等，現(xiàn)在是紅燈！”</p><p class="ql-block">楊華老師每一句溫馨的提示和叮囑，每一個(gè)保護(hù)學(xué)生的動(dòng)作和眼神，都飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)與牽掛，都彰顯著黨員教師的風(fēng)采。</p> 教研組長(zhǎng)率先垂范，引領(lǐng)學(xué)科教研 <p class="ql-block">作為九年級(jí)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，楊華老師潛心鉆研課標(biāo)和教材，充分利用集體備課提升團(tuán)隊(duì)的生命力。</p><p class="ql-block">集體備課，有利于提高教師的教學(xué)水平；集體備課，能顯著提高教育教學(xué)效果；集體備課，能大力促進(jìn)學(xué)校的教科研氛圍。</p><p class="ql-block">楊華老師帶領(lǐng)的九年級(jí)英語(yǔ)組將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，保障了教學(xué)質(zhì)量的整體提高，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了教學(xué)水平，使學(xué)生享受到了最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程，也彌補(bǔ)了教師發(fā)展不平衡的缺陷。</p> <p class="ql-block">抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期楊華老師帶領(lǐng)的九年級(jí)英語(yǔ)組每周一上午第一二節(jié)課進(jìn)行教研活動(dòng)，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排。</p> <p class="ql-block">作為九年級(jí)教研組長(zhǎng)，楊華老師積極參加各種賽課活動(dòng)，進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課的課例展示，為其他教師做出示范，發(fā)揮了引領(lǐng)和輻射作用！</p> <p class="ql-block">楊華老師積極參加張登中學(xué)和婁村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，進(jìn)行了高質(zhì)量的課例展示，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系，搭建了共同進(jìn)步的平臺(tái)！</p> 潛心鉆研教學(xué)，為學(xué)生搭建平臺(tái) <p class="ql-block">教書(shū)育人是教師的基本職責(zé)，堅(jiān)持德育為首，不能只停留在口號(hào)上，更要落實(shí)在行動(dòng)中。作為教師黨員，楊華老師以自身優(yōu)良的師德師風(fēng)，在育人上起模范帶頭作用，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，公正平等、正直無(wú)私、一視同仁。按照黨的教育方針，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生。</p> <p class="ql-block">在楊華老師的課堂上，有些學(xué)生沉默寡言、上課不專心、上課打瞌睡，所以她堅(jiān)持每天給學(xué)生布置第二天要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">每天一上課，教室里就會(huì)出現(xiàn)“搶黑板”的現(xiàn)象。第一組有11人出戰(zhàn)，計(jì)時(shí)十分鐘，十分鐘后，會(huì)有第二組的同學(xué)為他們檢查。其他學(xué)生都必須在練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)，每天下課后還要上交。所有學(xué)生必須回答問(wèn)題后方可坐下。成績(jī)稍差的學(xué)生總是做好最充分的準(zhǔn)備，盡快地回答問(wèn)題，爭(zhēng)取坐下的機(jī)會(huì)。每當(dāng)她看到孩子們自信地舉起小手，大聲地說(shuō)出“Me，me!”時(shí)，楊老師就感覺(jué)到他們真的需要老師做出積極的評(píng)價(jià)。如果遇到不會(huì)寫(xiě)的單詞，他們可以參照黑板上的答案，即使基礎(chǔ)最薄弱的學(xué)生，他們也做到了每節(jié)課學(xué)有所獲。有了這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，楊華老師發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的眼睛里都有了光芒，他們的思維在隨著老師一起跳躍，她分明看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p> 培養(yǎng)青年教師，發(fā)揮輻射作用 <p class="ql-block">青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中潛力巨大的重要力量，是學(xué)校有效提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的有力抓手，也是學(xué)校蓬勃發(fā)展的希望所在。</p><p class="ql-block">作為一名40周歲的中青年教師，張海朔名師工作室的成員，楊華老師在英語(yǔ)教研教學(xué)方面發(fā)揮著引領(lǐng)輻射的作用。</p><p class="ql-block">楊老師潛心研究2022版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級(jí)各類課標(biāo)培訓(xùn)和2023年中考研討會(huì)，提升了自身的業(yè)務(wù)能力和教科研能力。</p><p class="ql-block">不僅如此，楊老師還積極地培養(yǎng)青年教師，耐心細(xì)致地為他們建言獻(xiàn)策，盡快地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p><p class="ql-block">今年3月，青年教師田婉一代表張登中學(xué)參加第三聯(lián)盟體課例展示活動(dòng)。這樣的展示課，對(duì)于田老師而言，無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始，田老師很不自信，擔(dān)心講不好。磨課前，楊老師對(duì)她的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、導(dǎo)學(xué)案、說(shuō)課稿、逐字稿都進(jìn)行了細(xì)致的梳理與分析，在每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上都和田老師進(jìn)行了深入地溝通，在每一張PPT的制作細(xì)節(jié)上，都進(jìn)行了改進(jìn)與豐富……全程陪伴田老師進(jìn)行磨課活動(dòng)，楊老師認(rèn)真做好記錄，每一次磨課之后，都要和田婉一老師進(jìn)行課后研討，指出課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)幫助田老師解決，再修改，再磨課，再修改……</p><p class="ql-block">直到2023年3月22日，田婉一老師在溫仁中學(xué)進(jìn)行了Lesson17 Save the Tigers課例展示，得到了教研室初中英語(yǔ)教研員郝冠茹老師的高度評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">2023年4月14日，楊華老師有幸參加了張登中學(xué)青年教師教育故事主題活動(dòng)，她做了《向光而行 和學(xué)生共同成長(zhǎng)》為主題的演講，講述了自己在課堂中積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都學(xué)有所獲，讓每一個(gè)孩子都享受英語(yǔ)課堂。感情真摯，感染力強(qiáng)，在場(chǎng)的每一個(gè)青年教師都為之感動(dòng)。楊華老師在青年教師隊(duì)伍中就是一面旗幟，真正發(fā)揮了引領(lǐng)與輻射的作用。</p> 成績(jī)代表過(guò)去 未來(lái)會(huì)更精彩 <p class="ql-block">國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育成敗系于教師，楊華老師堅(jiān)信，如果老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都發(fā)揮先鋒模范作用，爭(zhēng)做人民滿意教師，學(xué)校的未來(lái)一定會(huì)更美好!讓我們揚(yáng)師德之帆，劃理想之漿，向成功之彼岸！</p>