<p class="ql-block" style="text-align: center;">在賈汪教育的漫漫歲月中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有一群敢為人先、開拓進取的先行者</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在他（她）們的帶領(lǐng)下</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">賈汪教育者一路乘風破浪、銳不可當</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">使得今日碩果累累、熠熠生輝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">她們便是賈汪城區(qū)的校園長們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">那些溫暖的引路人</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時光微步，歲月靜緩。賈汪城區(qū)教育人一路采擷教育智慧，做有思想的行走者，共同朝著未來理想教育奮進！為提升校園長隊伍專業(yè)素養(yǎng)及管理能力，促進各校、園之間橫向交流與溝通，促進城區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。2023年4月25日，賈汪區(qū)城區(qū)教育中心校校園長讀書論壇活動在賈汪區(qū)團結(jié)幼兒園隆重舉辦。城區(qū)中心小學王樂林校長、城區(qū)幼教邵紅園長、城區(qū)中心校于敏主任和城區(qū)各小學、幼兒園校園長共同參加。本次活動由團結(jié)幼兒園沙湉湉主任主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">城區(qū)中心小學王校長為本次讀書論壇發(fā)表致辭講話。王校長站在教育的長遠發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的高度，為大家指明了方向，理清了思路，提出了措施，堅定了信心。進一步明確教育重要性，堅持正確的辦學方向，樹立鮮明的辦學理念，為城區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，王校長送給大家三句話：多讀書；讀好書；善讀書，邊讀邊思考，并將所學到的知識運用到實踐工作中，扎實開展閱讀沙龍、閱讀分享等活動。</p> 仰取俯拾，細述經(jīng)驗 <p class="ql-block ql-indent-1">本次論壇的主題是“談職責、話擔當、促發(fā)展”，城區(qū)10位校園長根據(jù)《中國式管理》、《當校長遇見德魯克》這兩本書，并結(jié)合自身的管理故事從不同角度，不同層面娓娓述說了各自在管理上的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">01泉旺頭小學校長 莊偉</p><p class="ql-block ql-indent-1">莊校長以《“未”愛護航共成長》為主題，從指導(dǎo)思想、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、進一步健全安全管理制度，夯實安全責任、加強師德師風建設(shè)，健全未成年人保護制度、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍、開展常規(guī)和特色活動，保護未成年人身心健康六個層面入手，以具體生動的教育活動深入淺出地闡述了如何扎實做好未成年人權(quán)益保障工作，保護未成年人的身心健康。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">02新新小學校長 朱偉</p><p class="ql-block ql-indent-1">“假如世界上果真有所謂大師中的大師，那個人的名字，必定是彼得·德魯克”。朱校長認為管理首先是管理者自我管理，要堅持“要事第一”原則、要成為“時間主人”、反思成長：正確認識自己、行勝于言，知行合一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">03城西幼兒園園長 何慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">何園長以《園務(wù)管理與園本教研的共生共長》為主題，將精細化滲透于園務(wù)管理的各個方面，通過文化建設(shè)、行政管理、課程管理等方面為園本教研保駕護航，實現(xiàn)高質(zhì)量的幼教服務(wù)水平，促進幼兒園整體工作提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">04富強幼兒園園長 王德彬</p><p class="ql-block ql-indent-1">中國式管理三大主軸首當其沖的就是“以人為主”，主張有人才有事，事在人為。王園長通過多年的管理實踐總結(jié)出自己的管路經(jīng)驗：管理就是管人管事，要辦好自己的園所，作為幼兒園園長必須立足全園，樹立以人為本的管理理念。要清楚地了解每個老師的心理需要,以情動人,以愛換心,真心實意地去尊重每位老師,用情感手段激勵他們熱愛事業(yè)和幼兒，體貼、關(guān)心、幫助老師解決生活中的困難,用誠摯的語言給予工作上的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">05團結(jié)幼兒園園長 徐海燕</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐園長從注重自我管理，增強個人魅力、注重以人為本，構(gòu)建和諧團隊和打造園所文化，推動課程發(fā)展三個方面帶領(lǐng)教師不斷提升專業(yè)發(fā)展水平，更新教育理念，掌握科學教育方法，實現(xiàn)“提質(zhì)增效”的管理效益。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">06泉城路幼兒園園長 孫影</p><p class="ql-block ql-indent-1">孫園長秉承著誠信、文明、奮進、個性、創(chuàng)新的辦園理念，從教師文化、管理文化、課程文化等方面，結(jié)合實際案例營造文化氛圍、促進教師專業(yè)成長、形成優(yōu)質(zhì)的園所文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">07大李莊幼兒園園長 魯傳德</p><p class="ql-block ql-indent-1">魯園長倡導(dǎo)愛的教育，營造愛的氛圍。讓每一位員工都能感覺到被關(guān)愛，被關(guān)注，被接納，將每個教師的個人價值最大化，各美其美，美美與共。同時，打破標準化的管理模式，抓住情緒共鳴，與教師共情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">08崮峴幼兒園園長 王亦鴻</p><p class="ql-block ql-indent-1">王園長用幽默的談話方式交流了如何在創(chuàng)建中成長、如何通過省優(yōu)標準立足園所發(fā)展。作為一所鄉(xiāng)村幼兒園，以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，在課程游戲畫理念下開展課程，促進幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂觀、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">09中心幼兒園園長 胡英俠</p><p class="ql-block ql-indent-1">中國式的管理方法是“情、理、法”相結(jié)合，即：追求管理的人性化、合理化、制度化，又滿足人們的物質(zhì)欲望和追求。胡園長以《“情、理、法”融合之美》為主題深入淺出的進行闡述。將“情”、“理”、“法”三者有機融合于管理行為之中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10東方御景幼兒園園長 曹艷榮</p><p class="ql-block ql-indent-1">管理就是明確使命，激勵組織，實現(xiàn)使命；是激發(fā)和釋放每個人的善意和潛能。管理要充滿人性化，強調(diào)責任，鼓勵創(chuàng)新。注重品格、責任、績效、貢獻和成就他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。曹園長結(jié)合本園管理工作，從五個方面向大家分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">管理是一門學問，只有在不斷的學習和積累中才能領(lǐng)悟到其中的奧秘，而真正運用并結(jié)合到實際的管理工作中，更需要因時制宜、因事制宜、因人制宜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">星光不問趕路人，時光不負有心人。本次“校園長讀書論壇”活動是交流、是反思、是總結(jié)，更是一種深度學習，為全區(qū)各校、園搭建了聚焦管理、同伴互研的交流平臺，大家一起在對話、碰撞、分享中，領(lǐng)略管理中的點滴智慧，聚沙成塔，匯流成河，進一步助推賈汪區(qū)教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展。</p>