<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)設(shè)計能力，豐富教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、貫徹落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)幼兒園教師水平不斷提高，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，我園舉行了圍繞數(shù)學(xué)為主題的教研活動，活動前、每一位老師都精心備課、細(xì)心研課，體現(xiàn)了以游戲為主的教學(xué)理念。讓幼兒在“玩”中實(shí)踐、“玩”中體驗、“玩”中感悟，在游戲中促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">在教研課開始的前幾天，我園邀請億童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師到我園進(jìn)行分級閱讀課程培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以分級閱讀為載體，并分為三個環(huán)節(jié)：示范課、問題研討和流程梳理。</p> 示范課《野兔菲比》 <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，吳老師首先對閱讀教學(xué)活動進(jìn)行自評剖析，把教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題跟老師們進(jìn)行了溝通交流。吳老師清晰地解答了老師們在教學(xué)中的困惑，讓老師們掌握了更多的教學(xué)方法和游戲形式，切實(shí)提升了教師的執(zhí)教水平，相信在接下來的教學(xué)活動中，教師會充分利用資源使孩子們更加喜歡閱讀！接著，吳老師把《分級閱讀》的故事教學(xué)流程做了詳細(xì)的講解，并對自由閱讀、理解閱讀、創(chuàng)意閱讀，三個階梯式的教學(xué)流程作了梳理。整個培訓(xùn)有理論、有實(shí)操、有探討，深受老師們喜歡。</p> 精彩活動、展現(xiàn)風(fēng)采 中1班《認(rèn)識9》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.認(rèn)識9，并知道它所表達(dá)的數(shù)量</p><p class="ql-block">2.記住數(shù)字9的字形</p><p class="ql-block">3.學(xué)著描寫數(shù)字9</p> <p class="ql-block">吳老師通過情境游戲“買東西”讓孩子感知9以內(nèi)的數(shù)量，同時引導(dǎo)幼兒了解規(guī)律數(shù)數(shù)的方法。</p> 中2班《認(rèn)識8》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、學(xué)會8的形成，并認(rèn)識數(shù)字“8”</p><p class="ql-block">2、初步掌握8的實(shí)際意義。</p><p class="ql-block">3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p class="ql-block">4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。</p> <p class="ql-block">孫老師通過“找朋友”游戲，不僅能認(rèn)識數(shù)字8，還發(fā)展幼兒的觀察能力和操作能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣，提高幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。</p> 中3班《認(rèn)識8》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">1.感知數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。</p><p class="ql-block">2.在操作目測等過程中，正確的感知。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4.難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數(shù)。</p> <p class="ql-block">李老師通過“坐火車、分蘋果”游戲，讓孩子感知數(shù)量8，在情景化的活動中感受游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。</p> 大1班《10的分解》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、學(xué)習(xí)時的分解與組合</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。</p> <p class="ql-block">柯老師設(shè)計的本次活動旨在讓幼兒理解物體與數(shù)量之間的規(guī)律，并通過摘蘋果游戲的模式讓幼兒參與進(jìn)來。因為我們的生活中經(jīng)常會接觸到物體不同的排列規(guī)律。這些物體不同的排列規(guī)律能激發(fā)幼兒探索的興趣和欲望。</p> 大2班《9的分解》 <p class="ql-block">羅老師讓幼兒通過游戲和自主探索、動手操作等活動，學(xué)會看圖列9的組成式和分解式，使兩種思維有機(jī)結(jié)合，在操作中，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和發(fā)散性思維能力。</p> 大3班《認(rèn)識時鐘》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、初步了解時針、分針還有秒針的關(guān)系。認(rèn)識鐘表的界面，學(xué)會認(rèn)讀整點(diǎn)和半點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。</p><p class="ql-block">3、結(jié)合日常生活作息時間，培養(yǎng)幼兒要學(xué)會珍惜時間和合理安排時間的觀念。</p> <p class="ql-block"> 董老師讓幼兒自己操作，觀察理解，最后得出結(jié)論。比如掌握難點(diǎn)“分針走半圈，時針走半格?！倍际侵饕層變鹤约簞邮謸茚槪H自嘗試，驗證得出結(jié)論。采用游戲形式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中，進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p> 大4班《2等分》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、嘗試對圓形、正方形、長方形進(jìn)行二等分，知道部分小于整體，整體大于部分。</p><p class="ql-block">2.在為海綿寶寶分早餐的過程中體驗幫助朋友的快樂。</p><p class="ql-block">3、鍛煉孩子的動手能力。</p> <p class="ql-block">柯老師通過“海綿寶寶的早餐店”把孩子們帶入美妙的情景故事中，在感受幫助他人帶來的快樂中，體驗通過目測、折疊、裁剪的方法去探索二等分的數(shù)學(xué)問題。</p> 大5班《認(rèn)識人民幣》 <p class="ql-block">石老師通過生活化情景活動“十元午餐”讓孩子們用10元錢來科學(xué)合理的搭配午餐，由于活動內(nèi)容來自生活，活動情節(jié)豐富有趣，激起了幼兒參與活動的興趣，滿足了幼兒自我探索的愿望，體現(xiàn)了個性化的魅力，實(shí)現(xiàn)了幼兒快樂學(xué)習(xí)的理想。</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束后，老師們針對本次教學(xué)活動，結(jié)合目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動等方面提出自己的觀點(diǎn)和想法，對活動中出現(xiàn)的不足之處也進(jìn)行深刻剖析和反思。從而促進(jìn)在教學(xué)過程中的不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)課觀摩是一種學(xué)習(xí)，更是一種前進(jìn)。在學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)不足，并把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去。此次活動不僅為老師們提供了一個展示的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，體現(xiàn)了老師們求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)貌，也為今后更好地磨礪教學(xué)技能、促進(jìn)自身成長打下堅實(shí)基礎(chǔ)</p>