<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步深化幼兒園課程改革，切實地從兒童視角和立場出發(fā)，將“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的游戲精神融入到教學活動中。4月25日下午，秭歸縣磨坪鄉(xiāng)中心幼兒園有幸邀請到蔣老師帶領我們?nèi)w教師學習研討“教學活動游戲化的實施策略”。</p> 破冰游戲? 激發(fā)共鳴 <p class="ql-block ql-indent-1">活動開篇以一個小游戲來促進教師對于游戲價值的思考與提煉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園學習活動是幼兒一日活動中非常重要的一環(huán)，是幼兒獲取信息、提高多重能力的重要渠道。隨著尊重幼兒意愿、興趣的兒童觀轉(zhuǎn)變，學習活動中我們應該采用游戲化的教學方式，有效調(diào)動幼兒的參與興趣，促進幼兒向更高水平發(fā)展。</p> 問題匯總? 引出主題 <p class="ql-block ql-indent-1">通過對于游戲價值的提煉，我們共同了解了現(xiàn)階段游戲化教學存在的普遍問題，并結合自己的經(jīng)驗總結出本園存在的問題。</p> 觀摩課例? 現(xiàn)場研討 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們結合教學活動游戲化觀察表，有目的有計劃地觀摩小班社會活動《小豬的新房子》，并進行了詳細的觀察記錄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嘗試用思維導圖的方式展示該活動的過程和細節(jié)。并進行分組講解展示。</p> 教研總結? 專業(yè)提升 <p class="ql-block ql-indent-1">體驗游戲《拔蘿卜》，鞏固游戲價值，豐富教學經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動在豐富的內(nèi)容中接近尾聲，談一談本節(jié)活動你印象最深刻的內(nèi)容？對你的啟發(fā)與意義？下一步你該怎么做？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">短暫的思考，有限的時間。從老師們的表達中體會到了游戲的魅力，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并有清晰的行動指南!接下來就是落實到工作中，融入到幼兒的一日活動中。</p> 團隊力量 共同成長