關(guān)于“2023年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”致家長的一封信

二小學(xué)

親愛的家長朋友們： 您好！ 為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》精神，完善立德樹人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向?？陀^反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要因素，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考。引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)開展了2023年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。 　　很榮幸，我校成為此次質(zhì)量監(jiān)測的樣本校之一，屆時(shí)我校四年級(jí)全體師生將參與本次監(jiān)測。 監(jiān)測時(shí)間 　　2023年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場測試時(shí)間為2023年5月24日全天、25日上午。 監(jiān)測對象 　　2023年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級(jí)學(xué)生，道德與法治、科學(xué)、勞動(dòng)課程教師和班主任教師，學(xué)校校長、襄垣縣教育管理人員。 監(jiān)測內(nèi)容 　　主要監(jiān)測義務(wù)教育階段四年級(jí)學(xué)生德育、科學(xué)、勞動(dòng)三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理和區(qū)域管理等相關(guān)影響因素情況，同時(shí)監(jiān)測學(xué)生心理健康狀況。 道德與法治 　　一是學(xué)生品德發(fā)展?fàn)顩r。①從學(xué)生作為中國人的身份認(rèn)同感、歸屬感、對國家發(fā)展的責(zé)任感、對國家未來的信心等方面設(shè)置問題。②從學(xué)生參加集體活動(dòng)、融入集體、集體榮譽(yù)感、尊崇集體決定等方面測試學(xué)生的集體意識(shí)。③從培植正確的奮斗觀念，來測試學(xué)生對奮斗價(jià)值的認(rèn)同度。④從認(rèn)可的榜樣人物，看學(xué)生是否樹立正確的榜樣意識(shí)。 二是重視學(xué)生行為規(guī)范的日常表現(xiàn)。監(jiān)測主要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理想信念，形成良好行為習(xí)慣，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康等方面的輔導(dǎo)。 三是強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。監(jiān)測主要從漢字文化、詩文典故、重要史實(shí)、歷史古跡、民俗文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等方面，來考察學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的了解狀況。 四是提升班主任育人行為表現(xiàn)。監(jiān)測主要從尊重與理解學(xué)生、鼓勵(lì)與支持學(xué)生、公平與公正對待學(xué)生、接納與信任學(xué)生四個(gè)方面進(jìn)行考察。 五是確保道德與法治課程開設(shè)。監(jiān)測學(xué)校是否按照國家課程設(shè)置方案，開齊開足道德與法治課。 六是注重校園文化打造和氛圍營造。監(jiān)測從學(xué)校是否具有溫暖、有愛、有秩序等特點(diǎn)來調(diào)查學(xué)校的校園氛圍。 科學(xué) 　　一是重視學(xué)生科學(xué)理解能力和探究能力的培養(yǎng)。 二是進(jìn)一步完善科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源配備和提高科學(xué)教師的探究能力，監(jiān)測通過教師問卷對學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)耗材的配備和使用情況進(jìn)行測查，了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)資源的配備和使用狀況，科學(xué)教師在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須做到有講解、有指導(dǎo)。 三是加強(qiáng)科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，了解教師專業(yè)需求、專業(yè)程度。 勞動(dòng) 　　此次監(jiān)測是首次勞動(dòng)教育以獨(dú)立學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行測試，勞動(dòng)課程的監(jiān)測內(nèi)容緊扣《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《教育部關(guān)于印發(fā)<大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）>的通知》《義務(wù)教育評價(jià)指南》《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，主要開展學(xué)生發(fā)展質(zhì)量和相關(guān)影響因素監(jiān)測。 一是學(xué)生勞動(dòng)發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測，勞動(dòng)主要以日常生產(chǎn)勞動(dòng)、生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)為主，主要監(jiān)測學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)知識(shí)和能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神等。日常生活勞動(dòng)注重在學(xué)生個(gè)人生活自理中，強(qiáng)化勞動(dòng)自立意識(shí)，體驗(yàn)持家之道。 二是勞動(dòng)教育相關(guān)影響因素的監(jiān)測，調(diào)查影響學(xué)生勞動(dòng)發(fā)展質(zhì)量的相關(guān)因素，如勞動(dòng)課程或教育活動(dòng)開設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)條件保障、教師配備、教育教學(xué)、學(xué)校管理以及區(qū)域教育管理情況。 　　實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測對引導(dǎo)教師、學(xué)校和家長、社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)的提升和身心的健康發(fā)展具有重要意義。 　　親愛的家長朋友們，迎接國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作已經(jīng)開始，讓我們共攜手，鼓勵(lì)孩子以積極的心態(tài)，以健康向上的精神狀態(tài)迎接國測。 襄垣縣城內(nèi)第二小學(xué)校2023年4月26日