<p class="ql-block"> 為了凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用——讓環(huán)境會說話，讓環(huán)境更好地服務于幼兒的發(fā)展，楊樓鎮(zhèn)中心校組織公民辦幼兒園到楊樓鎮(zhèn)第一中心幼兒園進行美麗校園創(chuàng)建及安全觀摩活動。</p> 觀摩學習 <p class="ql-block"> 本次觀摩學習活動以“走現(xiàn)場、聽講解、做總結”的形式進行。通過觀摩和交流，充分體會環(huán)境和幼兒發(fā)展相融合的教育價值。</p> 環(huán)境育人 <p class="ql-block"> 《綱要 》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，能開發(fā)幼兒智力，促進幼兒的個性發(fā)展。一個良好的幼兒園環(huán)境是立體的，多方位、多層次的。</p> <p class="ql-block"> 在兒童的眼中，環(huán)境不只是一種觀賞性的存在，更是一個溫馨安全、有趣好玩、自主探究、快樂創(chuàng)造的互動空間。我們認為環(huán)境所蘊藏的教育內涵應存在于“兒童視角”之中。</p> <p class="ql-block"> 每一面墻壁都在說話，每一件作品都能反映孩子心聲。老師和孩子們齊動手，開動腦筋共同設計出充滿童趣的故事主題墻面，富有巧思的區(qū)域環(huán)境，這些不僅是教學活動的反映，更是幼兒學習的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 楊樓鎮(zhèn)中心校崔校長、任書記肯定了教師們從孩子出發(fā)，用心對話環(huán)境的環(huán)創(chuàng)思路，更點出了我們要站在孩子的角度、從孩子的視角對教育環(huán)境進行一次全面、理性、專業(yè)的審視。讓“會說話”的環(huán)境滲透在幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮環(huán)境教育手段的交互作用，切實為孩子創(chuàng)設一個有效的支持性環(huán)境，使環(huán)境的價值真正體現(xiàn)在兒童的發(fā)展之中。</p> <p class="ql-block"> 本次觀摩學習活動，不僅豐富了幼兒園的環(huán)創(chuàng)教育資源，給幼兒創(chuàng)設了充分表達和表現(xiàn)的機會，實現(xiàn)了幼兒與環(huán)境之間的有效互動。同時，也促進了教師之間的相互學習與提升，豐富了環(huán)創(chuàng)經驗的積累！</p> <p class="ql-block">環(huán)境，是師生的情感鏈接</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">承載著彼此的生命成長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一個空間</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一寸土地</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一處角落</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">被我們賦予了共同的價值情感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用最美好的樣態(tài)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">守候著小小孩的詩意童年</p>