<p class="ql-block"> 風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的時節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 草長鶯飛，春風拂面，眼下正是放風箏的好時節(jié)。周末孩子們放風箏的快樂體驗，是周一返園后討論的熱點話題：小風箏怎么會飛？我的風箏總是落下來，我的風箏掛在樹上了……根據孩子們對風箏濃厚的興趣和探究的欲望，于是我們與孩子一起探索風箏更多的秘密。</p> <p class="ql-block"> 面對孩子們提出的五花八門的問題和一雙雙求知的眼睛，為了滿足幼兒求知欲望，讓幼兒感知風箏的結構特點，培養(yǎng)幼兒討論、探索的興趣與能力，大一班一起組織了此次主題教育活動———風箏滿天飛。</p> 風箏之魅 <p class="ql-block"> 從“紙鳶”到“風箏”，兩千多年的演變，承載著我們中華民族的悠久歷史。在老師的帶領下，孩子們不僅了解了風箏的起源、歷史，還觀察風箏的結構，了解風箏的制作工藝，感受風箏的對稱美，探索風箏飛起來的秘密，踏上了風箏的學習之旅。瞧，孩子們聽得多認真呀！</p> <p class="ql-block"> 你們了解風箏的種類有多少種嘛？先來進行一輪調查吧，帶著調查表和爸爸媽媽一起進入風箏的王國吧。</p> 風箏之樂 <p class="ql-block"> 我國既是詩詞的國度，又是風箏的故鄉(xiāng)。一直以來，古人常以風箏為題材作詩吟句，流傳下來許多膾炙人口的精美華章。為了進一步傳承和弘揚中華傳統文化，營造誦讀氛圍，老師推薦古詩《村居》，孩子們吟誦興趣盎然，沉浸在詩詞的海洋。</p> 風箏之美 <p class="ql-block"> 孩子們決定把美好的東西記錄下來，他們有的在小聲討論，有的在思考著自己心目中的風箏，有的已經迫不及待的拿起彩色的畫筆，開始精彩的創(chuàng)作了！</p> <p class="ql-block">看，孩子們手握小小的畫筆，</p><p class="ql-block">在風箏上盡情舞動，</p><p class="ql-block">設計心儀的圖案，</p><p class="ql-block">涂上絢爛的色彩，</p><p class="ql-block">春天的鮮活躍然“箏”上。</p> <p class="ql-block">制作過程中，</p><p class="ql-block">孩子們相互交流自己的想法，</p><p class="ql-block">分享喜悅。</p><p class="ql-block">不一會兒，</p><p class="ql-block">一個個顏色各異的風箏紛紛繪制完成。</p> 風箏之趣 <p class="ql-block"> 簡單的繪畫風箏已經不能滿足孩子們對于風箏的設想，他們開始想要制作屬于自己的紙質風箏。</p> <p class="ql-block"> 在陽光燦爛的日子里，一群天真無邪的孩子們迎著溫暖的春風，自由奔跑，開心的放著風箏，這一定是他們最快樂的時光。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展,讓孩子們開闊了視野??????,了解了民俗文化??????，進一步感受春天氣息??????；培養(yǎng)了孩子們熱愛生活，熱愛大自然的感情。進一步推進幼兒園的素質教育，提高幼兒的動手動腦能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，豐富幼兒的童年生活！ </p>