拾趣春光，樂享其“種”——保德縣第四幼兒園種植活動

??檸檬樹上的小湯圓

春天帶著絲絲暖意攜著綠色向我們走來春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽吹綠了地上的小草也吹動了我們親手勞作的心趁著春風(fēng)和煦、陽光明媚我們一起為春天添一點綠意吧 　　在這個綠色??的季節(jié)里，我們提倡“添一點綠色，多一份美好”，使孩子們能積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與種植活動，激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感。保德縣第四幼兒園于4月1日—4月30日開展為期一個月的主題種植活動，我們一起去看看吧?? ??親子種植篇?? 　　為了促進(jìn)親子間的和諧，增進(jìn)親子感情，讓家長和孩子感受生命的成長過程，豐富孩子們的種植知識、體驗種植樂趣、感受勞動的喜悅，第四幼兒園于4月12日—4月16日開展了親子種植活動。 　　在家長的引導(dǎo)和幫助下，孩子們學(xué)著種植，植物的生長需要一個漫長的過程。在這過程中，孩子們通過觀察??、照顧、記錄??植物的生長情況，發(fā)現(xiàn)各種植物的戶外特征、生長周期、生長需求及植物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系。 　　家長們用廢舊洗衣液瓶、礦泉水瓶、彩泥等制作的花盆，真正詮釋了“廢物利用，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然”的理念。 ??師幼種植篇?? 　　春風(fēng)吹綠了地上的小草??吹醒了樹枝上的嫩芽，也吹動了我們四幼孩子們的熱情??老師們組織孩子一起參與種植活動，一起探索植物生長的奧妙，感受美化環(huán)境的意義，為幼兒園的環(huán)境增添一點綠??   ??水培區(qū)??        在水培的過程中可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來植物不是都生長在土壤里的，有些植物和豆類通過水培也可以發(fā)芽開花。 　　豐富的水培植物，洋蔥??、大蒜??、大蔥、胡蘿卜??、紅薯??、土豆??、芹菜等。 ??土培區(qū)??  在培育的過程中，可以引導(dǎo)孩子們積極主動去觀察植物，發(fā)現(xiàn)植物的一些變化和特征，培養(yǎng)孩子的觀察能力。  ????記錄你的成長        “觀察記錄本”記錄著植物寶寶的成長過程，在記錄本上充分體現(xiàn)了孩子們的觀察能力及動手操作能力。 ??班級植物角?? 各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點、興趣，抓住季節(jié)特征，通過親子種植和師幼種植創(chuàng)設(shè)了班級植物角。有各種不同的綠植，有虎皮蘭、多肉、小雛菊、綠蘿等等，多樣類型的植物更能提高幼兒的欣賞性，提起幼兒的興趣。 ??戶外種植田?? 　　著名教育家陳鶴琴先生說過：“大自然，大社會是最好的活教材”，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒親自參加探究活動，使他們感受探究的過程和方法”。        為了讓孩子親自體驗種植、感受種子發(fā)芽??成長的過程，第四幼兒園開展了“尋覓自然，樂享春耕”戶外種植活動。 　　老師們提前劃分好了各班級的“種植基地”，以及要種的蔬菜??。 　　到達(dá)種植園，老師給小朋友們講解如何種植，以及種植過程中需要注意的安全事項。 　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，在老師的協(xié)助下，孩子們在自己的小菜園里用他們稚嫩的小手翻地，播撒種子、澆水打造著我們的小菜園。 快瞧！每個寶貝都很認(rèn)真呢。 　　??澆水—— 種子喝飽了水，才可以快快長大呀 　　經(jīng)過孩子們的努力，我們的小菜園初具雛形，再給小菜園插上標(biāo)牌，更漂亮了！ 　　每一次播種都是深耕的開篇，每一棵幼苗??都是未來的希望。 春種一粒粟，秋收萬顆子。愿幼兒園的寶寶們，像小種子一樣，充滿力量！相信每一粒種子都是奇跡，都有屬于自己的春天！ 　　通過種植園里自由探索的活動，給幼兒提供了直觀感受植物生長結(jié)果的良好機(jī)會，激發(fā)了幼兒對大自然的興趣，更重要的是能培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心、觀察力，也讓老師們深深體會到與生活緊密結(jié)合的活動才是最有效的教育。讓我們一起去呵護(hù)親手播種的“希望”，等待豐收的那一天吧?? 保德縣第四幼兒園 2023年4月22日