<p class="ql-block">幼兒園中的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)里的小學(xué)生，是兒童成長歷程中一次重要的身份轉(zhuǎn)變，這是兒童在人生的長坡上繼續(xù)前行的一個(gè)里程碑，是童年生活的一種自然延伸和過渡。其中，家園共育是實(shí)現(xiàn)科學(xué)幼小銜接的重要途徑。為了讓即將步入小學(xué)的大班幼兒了解小學(xué)生的一日生活，4月27日下午大班組組織了家長進(jìn)校園助教活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請到了大一班符策丞小朋友的媽媽，以小學(xué)教師的身份為大班孩子們介紹小學(xué)生的在校體驗(yàn)。</p> 向往成為小學(xué)生 <p class="ql-block">何桂花老師擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，在活動(dòng)的開始，何老師和同學(xué)們一起觀看視頻《小學(xué)生的一天》，激發(fā)幼兒了解小學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block">三亞市第二幼兒園的督學(xué)曹博士也參加了此次活動(dòng)。</p> 了解小學(xué)生活 <p class="ql-block">對于即將成為小學(xué)生的孩子們來說，最期待的就是在小學(xué)會(huì)遇到什么樣的老師。因此，作為家長代表的陳老師她一名小學(xué)老師的身份和孩子們一起交流小學(xué)和幼兒園的不同之處。 陳老師非常耐心細(xì)致的向孩子介紹了好習(xí)慣對適應(yīng)小學(xué)生活的重要性和具體的做法。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)和幼兒園有什么不同的地方呢？ 陳老師從問題出發(fā)，引發(fā)孩子們的積極思考和討論。在討論中，大家發(fā)現(xiàn)，小學(xué)和幼兒園有很多不同之處，比如作息時(shí)間不同，教室環(huán)境不同，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，參與的活動(dòng)不同。</p> <p class="ql-block">一起觀看小學(xué)的升旗儀式</p> 好習(xí)慣是基礎(chǔ) <p class="ql-block">小朋友們聽了陳老師對小學(xué)生活的介紹，懂得了養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣對快速適應(yīng)小學(xué)生活非常重要的。</p> <p class="ql-block">要養(yǎng)成早睡早起，按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">要養(yǎng)成整理書包，保持整潔的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">要養(yǎng)成坐姿端正，保護(hù)視力的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽，專注認(rèn)真的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">在活動(dòng)中， 陳老師和孩子們通過一起做游戲的方式，讓孩子們進(jìn)一步理解了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要作用。</p> <p class="ql-block">在活動(dòng)的最后，主持人代表全體師生向 陳老師表示感謝，并為 陳老師頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block">從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡?？茖W(xué)的幼小銜接，要求幼小協(xié)同，家園、家校配合，關(guān)鍵是幼兒園、小學(xué)和家長要了解、理解并遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，共同營造有利于幼兒適應(yīng)小學(xué)生活的氛圍，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo)，讓幼兒成為小學(xué)生活的向往者，成為小學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)的準(zhǔn)備者，讓入小學(xué)不再成為困擾幼兒的因素，而是成為促進(jìn)幼兒成長的動(dòng)力。</p>