<p class="ql-block">正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為提高共同體內(nèi)部課堂教學(xué)水平，同時(shí)為新成分教師示范引領(lǐng)，增進(jìn)校際間交流，龍口學(xué)校小學(xué)部于4月26日上午舉行“小組合作學(xué)習(xí)模式下的課堂引領(lǐng)”教學(xué)展示研討活動(dòng)。</p> 展示篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)</b></p> <p class="ql-block">林曉霞老師執(zhí)教的內(nèi)容是二年級(jí)《兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位筆算》，在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單明了的信息窗幫助學(xué)生清晰地獲取數(shù)學(xué)信息并直接提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。在小組合作探索環(huán)節(jié)，學(xué)生之間的交流和爭(zhēng)議更有效地突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。課堂練習(xí)難度層層遞進(jìn)，課堂總結(jié)以思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生自我反思、全面概括的能力。</p> <p class="ql-block">王雪老師執(zhí)教的內(nèi)容是五年級(jí)《楊氏之子》，她巧用小古文介紹自己，以舊知拉近古今語(yǔ)言的距離，從題目《吾乃（ ）氏之子》入手，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，借助注釋、聯(lián)系上下文、讀書(shū)法貫穿其中。在小組展示環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，真正把課堂教給了學(xué)生。</p> <p class="ql-block">高改梅老師執(zhí)教的內(nèi)容是五年級(jí)《There is a river near the village.》，她用朋友圈導(dǎo)入照片，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，極大地提高了學(xué)生的興趣。在真實(shí)情境中展現(xiàn)重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型，將課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block">課后，各位老師來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)觀看課間操展示活動(dòng)，同學(xué)們的激情在這一刻被充分調(diào)動(dòng)，向各位老師展示了他們的活力與自信。</p> 研討篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)</b></p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空”，只有教與研完美結(jié)合，才能達(dá)到教學(xué)的最高境界?；顒?dòng)結(jié)束后，各位參加公開(kāi)課的老師進(jìn)行了研討。先從講課老師自評(píng)，再到聽(tīng)課老師評(píng)論，總結(jié)在授課中的優(yōu)點(diǎn)，找出存在的不足，并針對(duì)問(wèn)題提出了具體的建議和方法。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 欲窮千里目，更上一層樓</b></p> <p class="ql-block">“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開(kāi)個(gè)人的努力，也離不開(kāi)隊(duì)友的幫助。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅為教師提供了展示的平臺(tái)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過(guò)此次教研活動(dòng)，我們共同體的老師一定會(huì)在今后的教學(xué)中更上一層樓。</p>