<p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一段話：“勞動在青少年智力發(fā)展中起著特別重要的作用，兒童的才智反映在他們的手指尖上?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這不五一勞動節(jié)來臨之際，我班舉辦了“水果拼盤大賽”，共同體驗勞動帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用課余時間，挑選食材，精心設(shè)計，還給自己的作品起了富有詩意的名字。</p> <p class="ql-block"> 檸檬樹下，孔雀開屏。</p> <p class="ql-block"> 綻開的花</p> <p class="ql-block"> 樸實無華、早安</p> <p class="ql-block"> 日落花開、春意盎然。</p> <p class="ql-block"> 五彩繽紛、孤獨的小島。</p> <p class="ql-block"> 金蓮小魚、冠之冕，設(shè)計獨特，創(chuàng)意新穎。</p> <p class="ql-block"> 喜慶的作品：紅火火，白銀盤里一青螺。</p> <p class="ql-block"> 花紅柳綠</p> <p class="ql-block"> 螃蟹覓食在花開富貴的季節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 校長、老師們到我班參與活動，大家看到孩子們的作品，紛紛贊賞并拿出手機(jī)拍照留念。</p> <p class="ql-block"> 參觀之后，校長發(fā)表即興講話，給予了孩子們充分的肯定和高度的評價。</p> <p class="ql-block"> 此次活動時間雖然緊迫，但是孩子們還是熱情似火，在活動中表現(xiàn)出特別濃厚的興趣。當(dāng)學(xué)生看到自己的作品展示在教室里，內(nèi)心充滿喜悅和自豪。這讓學(xué)生體驗到創(chuàng)新成果的愉悅感，在實踐操作過程中，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的實踐能力，拓展了他們的綜合素養(yǎng)。</p>