<p class="ql-block"> 大家好，我是張祖寧。一名熱愛讀書的孩子。</p> <p class="ql-block"> 從小到大書是我最好的玩伴。在我的家里隨處可見的就是各種各樣的書籍。我最自豪的就是爸爸媽媽在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候送我一整面墻的書柜，裝滿了各種書籍。我不管什么時(shí)候都可以隨手從書架上取下一本書來(lái)閱讀。坐在角落里讀上一兩個(gè)小時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在我很小的時(shí)候，媽媽每天陪伴我進(jìn)行親子閱讀，她總是會(huì)讓我指讀繪本的名字，觀察繪本上面的圖片，猜想繪本中的情節(jié)。最后，我們一起走進(jìn)繪本，并且說(shuō)出自己的想法，這個(gè)環(huán)節(jié)是我最喜歡的時(shí)刻。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺中，我閱讀的繪本越來(lái)越多，對(duì)周圍事物也產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如：在閱讀車輛的繪本時(shí)，我對(duì)車輛產(chǎn)生了濃厚的興趣。放學(xué)時(shí)，我會(huì)和媽媽駐足在施工現(xiàn)場(chǎng)附近，觀看打樁機(jī)、挖掘機(jī)和鏟車。飯后散步時(shí)，為了一睹垃圾車的“真容”，我和媽媽追著垃圾車跑了半條街。在姥姥家我聽見了“啊嗚……啊嗚……”的聲音時(shí)，我會(huì)像壁虎一樣趴在窗子上，觀察著街上奔馳而過(guò)的消防車。</p> <p class="ql-block"> 半年的時(shí)間里，我對(duì)圖書從喜歡到癡迷。家里，外面，甚至生病住院，都留下我閱讀的身影。</p> <p class="ql-block"> 在我升入一年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀有了質(zhì)的突破。從粗略讀，到細(xì)細(xì)品，再到侃侃而談，這一切都要?dú)w功于我的語(yǔ)文老師—谷老師。</p> <p class="ql-block"> 每天我們真的有實(shí)現(xiàn)攜手共進(jìn)，書海揚(yáng)帆的口號(hào)。每日?qǐng)?jiān)持閱讀打卡，快一年的時(shí)間里，谷老師每晚都不辭辛苦的利用自己的時(shí)間認(rèn)真的聆聽我們的閱讀，并針對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，提出問(wèn)題，讓我進(jìn)一步深入的思考，真正做到閱讀有收獲，收獲有感悟。她每一次鼓勵(lì)的言語(yǔ)都是我閱讀的動(dòng)力，使我看書的盡頭更足，表達(dá)的欲望更強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 深入的閱讀使我更加的自信，課堂上，我會(huì)站在講臺(tái)上侃侃而談的說(shuō)出我的想法。</p> <p class="ql-block"> 在情景劇表演中，我更是喜歡自己落落大方表演的樣子，這也是對(duì)于文字的另一種詮釋。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)共讀活動(dòng)的開展，我第一次作為閱讀分享人，爸爸媽媽坐在一旁聆聽時(shí)，對(duì)于我每一個(gè)問(wèn)題的提出，他們是震撼的。沒(méi)有想到一年級(jí)的孩子，在短短三個(gè)多月的閱讀生活中能進(jìn)步如此之大，能提問(wèn)精準(zhǔn)，分析到位，并提出自己的看法，以及對(duì)知識(shí)的拓展…</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我坐在書桌前帶著自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行閱讀時(shí)媽媽對(duì)于我的表現(xiàn)是震驚的，驚訝于我的巧妙構(gòu)思，內(nèi)容的的銜接。其實(shí)這一切都源自于老師對(duì)于我閱讀的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在我已經(jīng)閱讀了《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《探索航天科技》、《昆蟲記》、《暑假里的大生意》等。這些書不僅拓寬了我的眼界，同時(shí)也讓我積累了更多詞匯。從《中華上下五千年》中我知道了朝代的更迭，并且還學(xué)會(huì)了“朝代歌”。從《水滸傳》中我學(xué)到了忠義報(bào)國(guó)，從《三國(guó)演義》中我知道了什么是足智多謀。從《探索航天科技》中我了解了神舟飛船……生活中，當(dāng)電視機(jī)比武畫面的出現(xiàn)，我會(huì)脫口而出，棋逢對(duì)手，將遇良才，難舍難分。當(dāng)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村的傍晚》我想到了日出而作，日落而息。當(dāng)學(xué)習(xí)《我站在祖國(guó)地圖前》我想到了世界三塊黑土地的分布……</p> <p class="ql-block"> 爸爸，媽媽常說(shuō)我是幸運(yùn)的。熱愛閱讀的孩子遇見了重視閱讀的老師。</p><p class="ql-block"> 我想我今天的表現(xiàn)，都和谷老師對(duì)閱讀的重視分不開。百班千人的閱讀活動(dòng)的開展，我們課前的精彩故事分享，分享者的獨(dú)立主持，詩(shī)歌的續(xù)寫與故事的創(chuàng)編，都大大的促進(jìn)了我對(duì)閱讀的深入與渴望，以及想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。一路走來(lái)，感謝您的陪伴，我最親最愛的老師。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們！讓我們一起讀書吧！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。擁有書--我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書--我們就擁有了美好的明天！</p>