文化引領(lǐng) 以文化人 <p class="ql-block"> 春風(fēng)作序，萬物和鳴，人間四月，繁花似錦，在這美好的日子里，中寧九小教育集團(tuán)開展了“校園文化暨班級(jí)文化解說”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">在中寧九小這個(gè)美麗的大家庭里，有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的班集體，那就是四年級(jí)2班。47位活潑可愛、爛漫天真的孩子就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。在這里，他們與書為友，在書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;在這里，他們彰顯個(gè)性，展示特長(zhǎng)。</p> 一板一報(bào)皆育人 <p class="ql-block"> 班級(jí)板報(bào)主題突出、圖文并茂、排版合理、色彩協(xié)調(diào)、賞心悅目，營(yíng)造了積極向上的班級(jí)文化氛圍，展現(xiàn)了班級(jí)文化育人的風(fēng)采。</p> 一墻一壁皆知識(shí) <p class="ql-block">墻上有世界，墻上有知識(shí)。一面墻壁可以變成什么？可以變成藝術(shù)長(zhǎng)廊、學(xué)習(xí)園地、書法展臺(tái)……它們?nèi)缫环利惖漠?，似一首首?dòng)人的詩(shī)，傳遞著知識(shí)和藝術(shù)。</p> 一草一木皆傳情 <p class="ql-block">班級(jí)綠植養(yǎng)護(hù)，是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要載體。綠植養(yǎng)護(hù)過程也讓孩子們感受到生命的蓬勃，培養(yǎng)了同學(xué)們愛美的觀念和審美的眼光，提升他們用自己的雙手去創(chuàng)造美的能力。</p> 一書一柜皆育人 <p class="ql-block"> 班級(jí)圖書角，這是一個(gè)不算大的書架，但卻裝有各種各樣的圖書。這些圖書不但增加了學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平！</p> <p class="ql-block">我們的班級(jí)布置合理優(yōu)雅，物品擺放整齊有序，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，特色文化精彩紛呈。那一花一草、一圖一畫、一墻一壁，無不帶給同學(xué)們心靈上的浸潤(rùn)、精神上的熏陶，在這樣的班級(jí)文化熏陶之下，他們是一群德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谝皇渍n桌操《我相信》的美妙音樂中，結(jié)束了精彩的班級(jí)文化解說。</p> 我為校園來代言 <p class="ql-block">瞧，他們準(zhǔn)備得多么充分。明善樓、雨花石路、校友林、孝悌門……聽，他們的解說多么精彩！</p><p class="ql-block"> 在解說比賽前前，為了了解學(xué)校文化，更好為學(xué)校代言，他們積極行動(dòng)起來，訪問教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)要解說的內(nèi)容……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽！那洪亮的聲音，看！標(biāo)準(zhǔn)的站姿，精彩的解讀，深深吸引著現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人！聆聽著每一位同學(xué)的講解，我感慨萬分，對(duì)學(xué)校的校園文化又加深一層了解，增添了一份自豪！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蔣文婕同學(xué)，由原來膽小怯弱，變得大膽自信，舉止得體，吐字清晰，受益良多。</p> <p class="ql-block">校園的每處景點(diǎn)在他們生動(dòng)地解說下賦予了新的生命，孩子們的綜合表現(xiàn)也得到了四年級(jí)全體評(píng)委老師的一致認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">展示校園風(fēng)采，有我解說更完美。此次校園景點(diǎn)解說比賽不但展現(xiàn)了九小學(xué)子的才華和風(fēng)采，還激發(fā)了同學(xué)們參與校園活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁意識(shí)，讓他們對(duì)班級(jí)和學(xué)校充滿熱愛之情。</p>