<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深化課程游戲化改革，增進(jìn)園所之間的交流與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“促成長(zhǎng)、同發(fā)展、共進(jìn)步”的目標(biāo)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園學(xué)前教育均衡發(fā)展。2023年4月26日上午，縣直機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)及老師在縣教研員李笛帆老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到加來(lái)中心幼兒園開展送教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 送教活動(dòng)在加來(lái)中心幼兒園王秀譽(yù)園長(zhǎng)的講話中拉開帷幕。</p> 觀摩活動(dòng) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由縣直機(jī)關(guān)幼兒園陳健平老師組織大班科學(xué)活動(dòng)《摩擦起電》，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置合理、過程銜接自然、層層遞進(jìn)。從幼兒的興趣出發(fā)，充分引導(dǎo)幼兒積極探索摩擦起電的多種方法，讓幼兒在主動(dòng)探究、經(jīng)歷探究的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得樂學(xué)、會(huì)學(xué)可持續(xù)發(fā)展的教育價(jià)值。整個(gè)活動(dòng)中<span style="font-size: 18px;">幼兒感受了科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。</span>通過該活動(dòng)，孩子們對(duì)摩擦能產(chǎn)生靜電有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并能體驗(yàn)大膽猜想和認(rèn)真驗(yàn)證的科學(xué)探究過程，基本完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。</p> 魔術(shù)吸管 <p class="ql-block"> 通過觀察老師有趣的魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒探究欲望，引導(dǎo)幼兒了解摩擦起電的現(xiàn)象。</p> 自主探索 <p class="ql-block"> 當(dāng)看到教師的神奇“魔法”時(shí)，孩子們不禁驚叫出聲，大家摩拳擦掌、躍躍欲試，一場(chǎng)關(guān)于摩擦起電的探索開始啦！</p> 交流發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 幼兒根據(jù)自主探究的過程和結(jié)果進(jìn)行交流分享，教師能夠及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，注意幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。</p> 再次探索 <p class="ql-block"> 探索不同的衣物的摩擦，會(huì)有哪些現(xiàn)象呢</p> 動(dòng)動(dòng)小手做實(shí)驗(yàn) <p class="ql-block"> 為孩子們提供了豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料， 引導(dǎo)孩子們通過對(duì)不同材料的探究，體驗(yàn)大膽猜想和認(rèn)真驗(yàn)證的科學(xué)探究過程，并用喜歡的符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。</p> 生活中的靜電現(xiàn)象 <p class="ql-block"> 教師通過播放ppt圖片讓幼兒直觀的了解生活的靜電現(xiàn)象</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教老師闡述了自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的組織進(jìn)行了反思，聽課老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師幼互動(dòng)、環(huán)節(jié)銜接、教姿教態(tài)等方面進(jìn)行了探討和交流，大家積極發(fā)言、各抒己見，暢所欲言， 既能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的亮點(diǎn)，又能結(jié)合自身找到努力的方向。有效地提升了教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。本次觀摩展示活動(dòng)讓教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)，觀摩中學(xué)習(xí)，交流中收獲。每一次教學(xué)實(shí)踐，都是專業(yè)的提升；每一次觀摩學(xué)習(xí)，都是自我內(nèi)化成長(zhǎng)的過程；每一次教研，都是思維的碰撞，教有所獲，研有所得。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:教研組</p><p class="ql-block">圖文審核:園長(zhǎng)室</p><p class="ql-block"> 臨高縣加來(lái)中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2023月4月27日</p>